为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，深化幼儿园科学领域课程改革，促进教师专业成长，5月21日，乐桥镇中心幼儿园承办了庐江县幼儿园科学领域“推门听课”观摩研讨活动。县教体局教研室副主任莫申铮、学前教研员李业慧、乐桥镇中心学校主任张道姜、东方都市联盟网园长及骨干教师等共同参与此次活动，共探科学教育新路径。

活动伊始，与会人员观摩了该园幼儿的晨间锻炼活动。孩子们在跑跳、钻爬等运动中舒展身心，展现出健康向上的精神风貌。

随后，两节科学领域活动精彩呈现。陈芳老师执教的中班科学活动《谁是小偷》以“抓小偷”故事构建真实探究场景，将水油分离原理转化为破案工具，激发幼儿主动观察、推理的兴趣。邢世凤老师的大班科学活动《小苏打交朋友》孩子们通过亲手操作实验，观察小苏打与醋混合后产生气体的现象，在探究中体验科学的奇妙，让科学的种子在实践中萌芽。

集体教学后，开启沉浸式观摩之旅。在大班民间体育游戏“党辉引航苗儿闯”中，孩子们化身“小红军”，在红色主题闯关游戏中强健体魄、传承红色精神。自制教玩具“飞夺泸定桥”旁，孩子们挑战平衡与协作；大美工区里，色彩调配与艺术创作暗藏光学与化学原理；阅读区中，科普绘本共读让知识鲜活可感。音乐区、表演区、建构区与乐高墙，更是将科学思维融入节奏探索、创意演绎与结构搭建。各班级因地制宜创设特色区域，每一个区域、每一处细节都在讲述孩子的成长故事，每个角落都涌动着幼儿自主探究的热情。

最后，进行现场座谈环节。参与活动的授课教师从设计意图、目标达成及活动反思进行分享，观摩教师围绕“科学探究与游戏化教学的融合路径”展开热烈讨论。县教研室李业慧教研员充分肯定了幼儿园“以幼儿为中心”的科学教育实践，同时提出“加强科学探究能力”“实验探究过程中始终把安全放在第一位”等建议。莫申铮副主任总结强调：加强跨领域整合，让科学探究更贴近生活场景，让幼儿在科学探索中坚持“大量的探究、猜想、验证活动”，通过动眼、动嘴、动手、动脑，在真实情境中培养观察、质疑与解决问题的能力，让探究的好奇心埋下科学的种子。

此次“推门听课”调研活动，为庐江县乐桥镇中心幼儿园搭建了交流互鉴的平台。从晨间活力到课堂实践，从民间游戏到区角探索，再到深度研讨，活动全方位展现了幼儿园科学教育与多领域融合的创新成果。乐桥镇中心幼儿园将以此次活动为契机，持续优化课程体系，推动科学教育在幼儿游戏与生活中落地生根，助力幼儿科学素养与综合能力的全面发展。

（图文/王红宇）