勤于实践，方能磨砺课堂；深度研讨，方能柳暗花明。为了提高教师队伍专业素养，提升课堂教学质量，发挥教研力量，为教师们起引领示范的带头作用，近日，宜宾市翠屏区李庄镇中心小学校一、二、三年级的语文们齐聚一堂，共同学习成长。

活动伊始，宜宾市骨干教师叶逦为老师们带来一堂生动的习作研讨课《围绕一个意思写一段话》，她以故事导入，出示学习过的《赵州桥》及《西沙群岛》片段，引导学生思考作者是怎样把它写清楚的，通过思考理清习作思路。随后，她巧妙运用图片，让学生先试着说一说，再动笔写一写，最后再集体评一评。教学设计层层分明，环节紧扣，以学生为中心，充分调动了学生积极性，实现了学教评一体化，让学生做课堂的主人。

研讨课结束后，本着“互相学习，共同进步”的原则，省级骨干教师王俊英和市级骨干教师杜德江分别进行了精彩的读书分享。王俊英分享了苏霍姆林斯基《给教师的建议》，她谈到在教学工作中，应多关注学生的个体差异，同时重视阅读教学，及时更新教育观念。杜德江则紧跟潮流，分享了如何利用DeepSeek制作课件，进行备课,还特别分享了一些实用小技巧。同时也提醒老师们不能过于依赖，还需把信息化为线索进一步深度思考再加工。

学习的路途不仅于此，还需以理论化实践，市级骨干教师张欢做《如何提高中段小学生习作水平的方法和策略》的专题讲座。她分析了当前语文习作教学中存在的问题，指出了融合多种方法指导习作的重要性，以及如何有效激发学生的学习兴趣和创造力。

最后，老师们就《低年级如何提高学生口语表达能力》《如何进行读写结合训练》两个问题展开激烈讨论。他们表示，通过此次教研对融合多种方法指导习作有了更深刻的认识和理解，同时也收获了许多实用的教学策略和方法。老师们谈到将积极尝试将这些方法应用到自己的教学中，以期取得更好的教学效果。

学校党总支副书记、校长叶正强全程参与此次活动，他表示，未来，希望老师们能继续探索、完善、丰富、更新教学资源，提高习作教学的互动性和实效性，共同推动语文习作教学的进步和发展。他相信在广大教师的共同努力下，语文习作教学一定会迎来更加美好的明天。

“知他山之高，思己水之浅”。每一次的教研学习都是进步的号角，每一次的反思都是突破的信号。该校相关负责人表示，相信在以后的教研活动中，会涌现出更多精彩课堂，激起更多智慧的火花。（图/文 宜宾市翠屏区李庄镇中心小学校）