为进一步推动课题研究进程，凝聚团队智慧，明确研究方向，4月24日，由江安县淯江幼儿园和橙乡幼儿园联合研究的四川省教科院2024年度课题“幼儿园图书资源创新使用实践研究”专项课题工作推进会在江安县淯江幼儿园举行。总课题组成员、江安县8个专项课题负责人及主研人员共计20余人参会。

会议伊始，省课题负责人胡依婷公布了8个专项课题的省总课题联络人名单。通过“一对一”联络机制，总课题组与各专项课题将实现资源共享、信息互通和动态指导，为后续研究的协同推进提供有力保障。同时强调，各专项课题需立足园所实际，聚焦“图书资源创新使用”的核心问题，在总课题框架下形成特色，并实现实践成果转化。

随后，课题专家暨省课题主研人员郭章荣围绕“开题报告撰写规范与实施要点”开展专题培训。他结合典型案例，系统解析了开题报告的结构逻辑、研究方法选择、预期成果凝练等关键环节，并对表格填写的常见误区进行细致说明。在交流环节中，参培教师纷纷表示，培训内容“干货满满”，既解决了开题准备中的困惑，又为后续研究的科学性和规范性提供了清晰指引。

本次课题推进会通过机制完善、专业培训与深度研讨，明确了课题推进的“路线图”和“任务书”。省课题组负责人总结指出，希望各园以课题为纽带，打破资源壁垒，探索幼儿园图书资源“活化”与“转化”的创新路径，真正让红色基因成为幼儿成长的精神沃土，为区域内学前教育高质量发展注入新动能。

据了解，下一步，课题组将建立动态跟踪机制，通过线上线下结合的方式加强过程指导，确保研究落地见效，形成可推广的“四川经验”。（图/文 宜宾市江安县江安镇淯江幼儿园）