为深入贯彻语文新课程标准，提升初中语文教师整本书阅读教学能力，推动学生阅读素养全面发展，4月25日，乐山市市中区2025年初中语文整本书阅读教学研讨活动在乐山市第七中学通江校区举办，此次活动主题为“读书为本 思辨为要 注重转化”，市中区全体初中语文教师共同参与。

首先，乐山七中张祺琦老师带来《梦想：抗争与堕落——<骆驼祥子>母题阐释课》。张老师娓娓道来，思路清晰，从祥子的逐梦到最后梦灭，分析其历经的“三起三落”以及祥子的抗争表现，探究梦灭原因，让学生看见了祥子悲剧背后的社会问题和个人原因。带领学生自主思考和讨论小说的四种结局，成为本课堂一大亮点。

第二堂课由乐山七中余佳音老师带来《不迷茫的爱情——<钢铁是怎样炼成的>议题思辨课》，余老师引导学生从多个角度自主阅读、批注，梳理保尔与冬妮娅、丽达、达雅的感情之路，从三段恋情的对比见保尔的成长，同时看清不同阶段的矛盾焦点，让学生认识到一个鲜活而立体的人物形象。这堂课让学生去探讨，去思辨，去领悟如何选择才能真正地做到不迷茫。

第三堂课由海棠实验中学谭丹老师执教《保尔与“枪”：保尔的成长之路——<钢铁是怎样炼成的>通读指导课》，谭老师选择了一个独特的意象——“枪”，就“枪”这一线索梳理了保尔与枪的相关情节，让学生从这一角度了解保尔的成长历程和人物形象，同时也探究了枪的象征精神。整堂课层层递进、干净利落，既有新颖的立足点，又易于学生理解和思考。

随后，来自兄弟学校的几位老师对这三堂课进行了细致入微的点评，大家一致认为三堂课不仅有对故事情节的梳理，更有对学生思维层级的提升训练，此次活动很有意义，每堂课都给了大家很多的启发。

最后，市中区语文教研员李晓勤老师充分肯定了三位教师在整本书阅读教学探索中付出的努力，鼓励老师们继续深耕细作，将教研成果转化为实际教学行动。同时，她指出，每个学校要真切落实整本书阅读教学，帮助学生构建完整的阅读体系，培养学生深度阅读与独立思考能力。

“春风暖阳万物苏，岁月留香阅时光。整本书阅读从来不是一座孤岛，它是师生共赴的远航，更是一次次思维的深度碰撞。”学校相关负责人表示，未来，将继续深耕整本书阅读教学，探寻更多的教学妙方，以书为媒，以研为径，让每一位师生在经典阅读中启迪智慧、丰盈心灵。（文/图：吕佳鑫 宋彬霞）