近日，成都市盐道街小学锦馨分校赋能提质行动启动仪式成功举行，正式发布《成都市盐道街小学锦馨分校赋能提质行动计划（2025—2027年）》，通过名校集团化办学模式升级、名师领航工程落地、校际资源深度融合等举措，探索新时代义务教育高质量发展的实践路径。这一行动既是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的基层创新，也是响应人民群众对优质教育期盼的民生工程。成都市教育局一级调研员戴晖、成都大学教授黄媛媛、锦江区教育局副局长刘瑛、小教科科长魏晓敏、锦江区教育科学研究院书记陈瑾，盐小名校集团所有成员校和部分共同体学校代表，以及盐小锦馨家长代表共同参与此次活动，见证新的启程。

厚植育人根基：从“资源输血”迈向“生态赋能”

据了解，作为锦江区“全域统筹、多维联动”教育发展体系的重要支点，盐道街小学名校集团历经多年探索，已形成“4校区+4分校+2领办学校”的办学格局。各校区立足“厚德如盐，适融入道”的教育理念，在差异化定位中实现协同发展。此次赋能提质行动聚焦锦馨分校，旨在通过集团化办学2.0战略升级，打造“质量提升+优势更优”的片区示范校，构建服务高端人才聚集区的教育服务新生态。

启动仪式上，盐道街小学党委书记、校长兰艺以“盐文化”为喻，阐释集团化办学新内涵：“盐小愿作一粒‘引味晶盐’，以渗透之能助锦馨在变革中调和百味，让教育生态更丰盈，育人智慧更醇厚。”

盐小锦馨党支部书记、校长何进正式发布《成都市盐道街小学锦馨分校赋能提质行动计划（2025—2027年）》，以“共构、共享、共创”为原则，以“补血增髓、强基固本、特色赋能”为主要思路，坚持问题导向、目标导向、需求导向，集成集团的有效力量，推进队伍共育、管理互通、教学共研、课程共创和资源共联五大行动，推动学校“管理赋能+教师成长+学生发展”同步提升。

名师领航强师能：从“单向输送”转向“双向共生”

教师队伍建设成为此次行动的核心突破点。盐小集团创新实施“名师领军计划”，首批9位涵盖数学、英语等学科的名师导师团正式入驻锦馨分校。启动仪式现场，汪海鹰、谢丹两位名师分别呈现《确定位置》《Doing Things on Time》示范课，以课堂实践诠释教育智慧。

数学课堂上，汪海鹰老师将北斗卫星导航等国家科技成就融入空间认知教学，学生在观察、假设、验证中构建知识体系，既掌握学科思维方法，又激发科技报国情怀。英语教学中，谢丹老师创设班级作息调查情境，通过角色扮演、对比阅读引导学生辩证思考时间管理，实现语言能力与核心素养双提升。

随后，盐小锦馨教师围绕“学为中心的教学设计与实施”“如何有效建立师生课堂默契”“分层教师的协同发展”等话题与两位名师展开深度对话。汪海鹰从“任务驱动助力核心素养落实”为切入点，分享如何确定学生感兴趣且能准确突破教学难点的任务设计；谢丹则提出师生破冰的有效方法，以实例强调加强集体备课对于分层教师协同共进的重要作用。锦馨分校青年教师李锐感慨：“名师不仅教方法，更传递教育情怀。今天的互动让我对‘以生为本、团队合力’有了更深刻的理解，也对未来名师领航下的锦馨教师专业发展充满信心。”

多维协同创新：从“单校优质”走向“集群跃升”

盐小锦馨分校的提质行动获得多方支持，形成立体化赋能网络。

成都大学教授黄媛媛指出：“盐小集团的创新实践，实现了从资源输血的1.0模式向生态再造的2.0模式跨越，为区域教育集群发展提供了方法参考。”黄媛媛充分肯定了此次赋能提质行动的立意，此次赋能提质行动是盐小集团从“校校优质”到“整体高质量”跨越转型发展的一次重要实践。

成都市教育局一级调研员戴晖从政策维度指明方向：把握好集团化办学的机制融合、运用好产教融合的区位优势、联动好校家社协同育人，打造区域高质量发展的“盐小范式”。

锦江区教育局副局长刘瑛总结强调，这份蓝图是对盐小集团与锦馨分校执行力的考验，更是锦江教育迈向“整体高质量”的关键一步，区教育局、区教科院会持续关注。“期待通过大家的努力，为锦江名校集团发展提供更多、可供推广的经验，为锦江教育强区建设做出盐小人更大的贡献。”

家长代表房语恩妈妈表示，学校提出的“强师能、提质量、补短板、扬特色”发展路径，让家庭教育与学校教育形成共振。“我们愿成为教育合伙人，与学校共同托举孩子的成长梦想。”这种家校深度协同，正是盐小集团“校家社共育生态圈”建设的生动体现。

“厚德如盐，适融入道。我校正以‘归零心态’再出发，以‘精进之盐’调和教育百味，以集团化办学创新实践回应新时代教育命题。让我们共同期待这所‘繁花似锦，馨香四逸’的学校，托举孩子们的成长梦想，书写区域教育高质量发展的新篇章！”盐小锦馨相关负责人表示。