为全面推进教育数字化战略行动，深化国家中小学智慧教育平台应用实践，近日，市教育技术装备处专家陈欣、王宁受邀走进乐山师范学校附属小学，为全体教师开展专题培训。活动聚焦平台功能解析与实践路径，通过理论讲解与案例剖析，为学校教育教学创新注入新动能。

陈欣老师以《智慧教育赋能教学创新——国家中小学智慧教育平台应用与实践》为题，系统解读平台“四大支撑体系”。该平台整合资源服务、应用服务、技术支撑及平台帮助体系，贯穿“助学、助教、助评、助研、助管”全场景应用。通过创建群组实现精准教学管理，教师可依托平台完成课前智能备课、课中双师课堂互动、课后作业精准推送及家校协同育人。陈欣特别强调：“从基础应用的名师进课堂到深度创新的融名师创课堂，平台为教师搭建了阶梯式成长路径。” 结合语文、数学等学科的实证案例，现场演示了如何利用平台开展跨学科融合教学、生成性评价及个性化辅导。

王宁主任在《坚持应用为王 确保落实见效》专题讲座中，直击数字化转型痛点。针对教师普遍关注的“平台与校本资源兼容性”“移动终端使用矛盾”“留守儿童账号注册”“资源适配性”等八大现实问题，提出“以用促学、以用提质”的解决思路。教育变革没有标准答案，要在应用中创造答案。他通过“校本资源二次开发”“家校协作分层推进”等鲜活案例，倡导教师突破“等靠要”思维，以“广泛用、创新用、持续用”的态度探索平台潜能，构建“平台资源 + 校本特色”的融合育人模式。

最后，校长罗羿强调：“教育数字化不是选择题而是必答题，希望全体教师以开拓者的姿态，在国家平台应用中走出‘高新路径’，让技术赋能的教育温度与效度同频共振，共同绘制‘人工智能 + 教育’的时代新图景。”

“此次交流活动为老师们提供了一个深入了解和交流国家平台应用的汇集，有助于推动教育数字化在学校的进一步发展。”学校相关负责人表示，相信在未来，乐师附小的老师们将积极探索国家平台的应用，为教育教学注入新的活力。（文：敬年华 图：李怡雯）