在乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园，一场围绕“整理”展开的奇妙之旅正在孩子们的生活中精彩上演。故事始于班级区域游戏结束后，物品管理员点点的一声“老师，图书乱七八糟的，我还在叠叠乐里找到两个尺子”，让“乱糟糟”的教室瞬间成了孩子们热议的话题。看似平常的整理之事，却在孩子们的世界里引发了一系列富有意义的小故事。

孩子们首先开启了“初探，寻找乱的原因”之旅。在热烈的讨论中，大家发现原来是因为着急出去玩，收玩具时随意乱放，用过的东西不回归原位，才导致教室常常“乱糟糟”。这一发现让孩子们对整理有了初步的思考。

紧接着，孩子们七嘴八舌地“话”整理。他们围绕“为什么会有‘乱’的现象”“什么是整理”“怎么整理”这三个话题各抒己见。他们认识到玩完不收拾、玩具乱扔是导致东西找不到的原因，明白了整理就是把衣服挂整齐、图书排排放、玩具分类放。对于如何整理，他们也有了自己的想法，比如及时将图书放回书柜、书包整齐放柜、玩具分类归位，还提出可以向超市的叔叔阿姨学习摆放方法。

为了将这些想法付诸实践，幼儿园组织了整理PK赛。在区域整理中，孩子们有条不紊地让凌乱的材料变得井井有条；餐后整理时，小值日生们认真地擦桌子、倒果皮、放水杯；离园时，孩子们也能自己整理着装，干干净净地回家。在这一日生活的各个环节中，孩子们不仅学会了分类、收纳、整理等技能，更体验到了整理带来的快乐。

通过此次整理活动，孩子们还总结出了许多整理“小妙招”，如用完物品及时归位、相同物品放在一起、大的放下面小的放上面、扔掉不要的东西、用统一容器装物品、给物品贴标志、固定摆放位置等。这些方法将被运用到他们的日常生活与游戏中，让生活变得更有条理。

“整理虽事小，但习惯养成事大。习惯的培养并非一蹴而就，需要日积月累的渗透。”幼儿园相关负责人表示，将继续结合生活实际，不断提高幼儿的整理能力，让好习惯为孩子们的成长助力，让他们在整理中学会自理、学会有序，在未来的人生道路上迈出更加坚实的步伐。相信这些可爱的孩子们，会在整理的过程中收获更多的成长与快乐。（廖禹荣 蒲英）

供图：乐山市市中区茅桥镇中心幼儿园