4月18日至20日，由四川省心理学会主办的“2025年教师发展学术年会暨人工智能时代的教师发展论坛”在四川省成都市举行。本次年会以“弘扬教育家精神，推进人工智能时代教师专业发展”为主题，聚焦人工智能与教师发展的前沿议题，吸引了来自教育领域的领导、专家学者及教育改革先锋人士齐聚一堂，共同探讨AI教育新时代蓝图。

AI与教育融合，共话教师新路径

开幕式上，四川省心理学会教师发展与培训专委会常务副理事长、四川时代专修学院院长向元钧致辞，他指出，本次年会旨在搭建交流平台，与各方共同探索人工智能时代教师专业发展新路径，助力教育高质量发展。四川省心理学会秘书长胡韬代表四川省心理学会向大会致辞，他提到，人工智能正以不可逆转的态势重塑教育生态，教师需要从知识的传授者转变为学习的引领者，掌握AI辅助教学的工具，不断开发新的教学内容，改革教育教学方式方法。四川省社会科学研究院原副院长郑泰安强调，要树立问题意识，秉持“方法总比问题多”的理念，积极探寻解决路径。他指出，教师专业发展的核心在于把握“变与不变”：教育的根本要求、方针及任务始终不变，而如何在动态环境中创新教育理念与方法，则值得深入思考。

聚焦前沿话题，探讨关键变革

四川省晏阳初研究会会长、四川师范大学原校长汪明义做《实现教育强国梦，基础教育的使命与担当》的主旨报告，聚焦基础教育使命，提出教师应借助科技之力实现教学创新，助力教育强国梦的实现。四川省心理学会党支部书记兼教师发展与培训专委会理事长郭平以《弘扬教育家精神，推进人工智能时代教师专业发展》为题，深入阐述了在人工智能浪潮下，如何传承与弘扬教育家精神，推动教师专业发展的新路径。

临床心理学博士、华罗牌创始人、成都炎培教育研究院名誉院长刘义林以《人工智能时代教师心理健康维护与教师发展》为主题，剖析了教师在新时代面临的心理挑战及应对策略。正高级教师、四川省特级教师周文良在《人工智能赋能教育高质量发展》报告中，结合实践经验分享了人工智能技术在提升教育质量方面的成功案例与有效方法。高级工程师、电子科技大学科园教育原副校长杨磊的《AI技术驱动下的教育范式变革》报告，深入解读了AI技术如何重塑教育教学模式。特级教师、成都市名校长、成都市龙泉驿区教科院原书记朱远平则在《人工智能时代教师核心素养重构》报告中，提出了新时代教师应具备的核心素养体系。中学历史高级教师、成都市第三十七中学校长蒋友谊作了《心中共有千蕊放，AI智擎万象生》的主题报告，她提到，AI时代教师发展需自我觉察、悦纳成长，以热爱驱动创新、专长支撑技术、刚需定位方向，成为师生智慧伙伴。

分论坛研讨，共谋教育新思路

除了精彩纷呈的主题报告，4月19日下午，四个分论坛围绕不同议题展开深度研讨。各分论坛中，参会代表积极分享实践经验、交流研究成果，现场讨论热烈，为解决教育实践问题提供了新思路。与会者表示，将以此次年会为契机，把所学所思应用到实际工作中，积极探索人工智能与教育教学的深度融合，为培养高素质人才、推动教育事业的蓬勃发展贡献自己的力量。

凝聚共识，共启教育新篇章

期间，还举行了授牌仪式和优秀论文颁奖活动，为常务副理事长单位、副理事长单位以及协办单位进行授牌，进一步明确各单位职责，助力构建协同发展的行业格局。同时，对在教师发展与人工智能教育领域取得突出研究成果的作者进行表彰，现场颁发优秀论文奖，以此激励更多教育工作者积极投身学术研究，勇攀科研高峰。

活动相关负责人表示，本次年会的成功举办，为各级教育机构及广大教师搭建了一个学习交流、思想碰撞的平台，对推动人工智能时代教师教育模式创新、教师专业成长以及教育生态的构建具有重要意义。未来，随着人工智能技术的不断发展，教育领域也将迎来更多的机遇与挑战，期待更多类似的学术交流活动，为教育改革与创新持续注入动力。（图/文 四川时代专修学院）