为深入贯彻落实新课程标准精神，提升数学教师对新课标的理解与实践能力，近日，峨眉山市罗目镇小学精心组织了一场数学新课标培训活动，全体数学教师积极参与，共同开启探索数学教学新征程。

副校长鞠贞燕以“深度解读数学新课标，精准把握教学新方向”为主题展开培训。在培训中，鞠贞燕对数学新课标的核心变化进行了细致剖析，强调了数学学科核心素养的培养，指出其不再局限于知识传授，而是更加注重发展学生的数学思维、问题解决能力以及创新意识，要求教师从“教知识”向“育能力”转变。

在讲解过程中，鞠贞燕通过大量生动且贴合实际的教学案例，深入浅出地阐述了新课标下教学方法的革新。例如，在“数与代数”领域，指出可创设如“超市购物算账”“家庭理财规划”等真实生活情境，让学生在解决实际问题中理解数的运算和数量关系，激发学生的学习兴趣，提升其数学应用意识。对于“图形与几何”部分，建议教师引导学生通过动手操作，如制作模型、实地测量等方式，增强学生对图形特征和空间观念的直观感受，培养学生的空间想象力与逻辑推理能力。

培训结束后，进入互动交流环节。教师们踊跃发言，分享自己在日常教学中对新课标的困惑与思考。针对教师们提出的“如何在有限的课堂时间内有效开展综合实践活动”“怎样在教学评价中全面考量学生的核心素养发展”等问题进行了交流。大家一致认为综合实践活动可与校本课程、地方资源相结合，合理规划活动时间与步骤，让学生在实践中经历完整的数学探究过程；教学评价应多元化，除传统的纸笔测试外，还应关注学生的课堂表现、小组合作能力、作业完成的过程性等，全面、客观地评价学生的学习与成长。

学校相关负责人介绍，通过此次培训，罗目镇小的数学教师们收获满满，纷纷表示将把所学所思运用到实际教学中，在数学教学的道路上不断探索、前行，努力让数学课堂焕发出新的活力与魅力。（文/图：峨眉山市罗目镇小学）