深厚的传统文化，中国人的根。它是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，形式多样、内容丰富。传统节日的形成，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。近日，宜宾市筠连县巡司镇中心校三年级组围绕“中华传统节日”这一主题，开展了一场精彩纷呈的语文综合性学习活动，深度挖掘传统文化内涵，展现了学生们在学习过程中的独特风采。

此次活动基于部编版三年级下册第三单元学习内容，以板块化形式推进，旨在全面提升学生对传统节日的认知，培养综合素养。活动设定了清晰的板块化目标，涵盖分工、交流、展示和实践四个方面。学生们需通过不同方式收集我国传统节日的相关资料，详细记录节日风俗；在小组内交流收集成果，完成学习单；通过举办传统节日诗歌朗诵会、制作手抄报等形式进行展示，并亲身体验家乡传统节日习俗。

寻历史，体会内涵之美

言为心声，语为心境，一言一语皆是传承。活动伊始，学生们依据综合性学习要求，制定详细活动计划，分组采用多种途径搜集资料，包括询问家长、上网查阅、制作实物、参观民俗展览馆等，并运用表格、拍照、画图、手抄报、撰写等多样化记录方式。这一过程充分调动了学生的主动性，他们积极参与，留下了一份份绚丽多彩的小报和一幅幅意蕴深远的画作，生动展现了传统节日的历史内涵。

知习俗，传承节日之美

在深入了解感兴趣的节日过程中，学生们收获颇丰。他们用纯真的笔触，将观察生活的点滴和内心感悟诉诸文字，一篇篇饱含童趣的文章，成为传承节日文化的生动见证。

识古韵，感受文化之美

“诵千古诗文，做少年君子”。学生们通过诵读古诗词，领略中华诗词的语言魅力，感受优秀传统文化的强大力量，进一步增强了民族自信。活动现场，孩子们清脆悦耳的朗读声，传递着对传统文化的热爱与敬意。

重实践，展现传统之美

光说不练假把式，有说有练真本领，实践环节让学生们真正做到了学以致用。课余时间，在家长的协助下，孩子们积极参与传统习俗体验，如在清明时节制作青团，感受传统节日的独特氛围。此外，学习蔡伦造纸术后，学生们还尝试进行再生纸制作，将理论知识与实际操作相结合，体验传统技艺的魅力。

校方表示，此次板块化学习巧妙整合语文、美术、劳动等多门课程，拓展至传统节日相关的文章、诗词、习俗等多个领域。通过合作与导学策略，有效转变了学生的学习方式，使学生在综合性学习中不仅提升了语文素养，认知能力、创造能力和合作能力等关键能力也得到了充分发展。（图/文 宜宾市筠连县巡司镇中心校）