4月11日，泸州市江阳区通滩镇中心小学校数学教研组以“以研赋能，‘数’造未来”为主题，开展了一场扎实有效的教研活动。该校全体数学教师齐聚一堂，通过课堂观摩与深度研讨，共探数学教学提质新路径。

第一节课由陈洁老师执教《三角形按角分类》。她以“给三角形家族分房子”的趣味情境导入，引导学生通过观察、测量、分类等操作活动，自主发现三角形角的特征。通过“找角-分类-命名-辨析”层层递进，符合学生认知规律。在小组合作中归纳出锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特点。陈老师巧妙利用希沃白板动态演示三类三角形的内在联系，帮助学生构建知识网络，充分体现了“做中学”的教学理念。

第二节课由周林梅老师带来《小数的性质及运用》。她从学生熟悉的“商品价格标签”入手，再通过“0.1米=0.10米=0.100米”的生活实例，引导学生猜想、验证“小数末尾添上或去掉0，小数大小不变”的性质。课堂中，周老师设计了“火眼金睛辨对错”“小数化简大挑战”等分层练习，让学生在解决实际问题中理解小数性质的本质，培养了数学应用意识。

课后，江阳区通滩镇中心小学校全体教师在会议室进行了评课研讨。老师们围绕两节课的教学设计、学生活动组织、核心素养落实等方面展开热烈交流。同时，教师们也针对“如何引导学生从具体操作过渡到理性思考”和“如何处理课堂生成性资源”等问题提出了改进建议。

此次教研活动，既是一次课堂教学的展示与研讨，更是一次思想的碰撞与升华。通滩小学数学组将继续以主题教研为抓手，聚焦核心素养，深耕教学实践，用教研赋能数学课堂，为学生的未来发展筑牢根基。（王敏）

供图：泸州市江阳区通滩镇中心小学校