一提到课后服务，很多家长就打开了话匣子，“我的活儿都干不完，我哪里有时间辅导他。”合江县先滩镇中心小学校一年级家长愁苦地说道。

如今，情况已然大不相同。曾经无人辅导，孩子无特长的局面一去不复返。这背后，离不开乡村教师的付出与坚守。城乡教育存在一定的差距，城市学校依托丰富的社会资源开展多样化活动，而乡村学校受限于师资和经费，课程以基础托管为主。长此以往，对农村学生的全面发展不利。“把学生‘放’出来很重要，过于追求那一两个小时真的能提高成绩吗？用活动点燃学生的激情，成为校园的一种风向，育人的方式应是多种多样的。”合江县先滩镇中心小学校校长陈军边抱着篮球边说道。

以体育人，创设球类竞赛活动

为了让孩子不局限于课本知识，也能在运动的过程中强身健体，培养学生“球”真务实的学习态度。合江县先滩镇中心小学校利用课后服务时间，开展了三至六年级的班班见面篮球赛，赛事时长达一个月，活动就要让每一个学生动起来。

“这次比赛，我是我们队第一个进球得分的，我要将这个好消息告诉爸爸妈妈。”该校学子赵康錦激动地说道。持续开展球类活动，不仅锻炼了学生的身体，也教会学生细腻的情感表达，赛场也是另一种课堂，此刻的汗水比文字更具有力量，用一项活动，点燃孩子们拼搏的精神，让学校充满笑声，这星星之火会有燎原之势。

以书育人，创设读书默写活动

每月的第二周，周二课后服务第二节课举办口算竞赛，每月第三周，周二课后服务第二节课举办书法竞赛。每月第四周，周二课后服务第二节课举行口算和书法的决赛。决赛冠军分享自己的读书收获。

“我要将今天的书法挂在墙上，让别人都能看到。”该校学子赵新颖欣喜地说道。让学校充满读书声，“周周有活动，节节课有收获”是学校老师上课后服务的初衷。

以德育人，创设德育主题活动

为了发现每个孩子的优点，合江县先滩镇中心小学校利用课后服务时间开展了“人人上舞台 花儿朵朵开”德育主题活动。“善于发现孩子的优点也是作为教师的基本素养。”坚守乡村教育27年的杜江老师说道。该校每周确立主题，班主任老师根据学生的表现推选，让每个孩子都有上台领奖的机会，让他们在舞台上闪闪发光。

每个孩子都是不同的花朵，要选择不同的教育肥料去灌溉。小学生正处于世界观、人生观、价值观正在养成的重要阶段，将学生课内生活与课后服务时间进行有机地融合，实现德育在课后服务的活动中渗透，对乡村学生的发展和德育教育的实施均有着十分重要的意义。

课后服务不仅是教育“双减”的关键抓手，更成为五育并举下重构学校教育生态、促进孩子全面发展的重要窗口。未来，先滩镇中心小学校通过该校学情变化，不断调整课后服务活动，课后服务有望从“民生工程”升级为“育人工程”，真正实现“让教育回归本真，让成长更多可能”。（谭庆梅 赵小林）

供图：合江县先滩镇中心小学校