近日，在阳光洒满校园的日子里，在教育改革的浪潮中，乐山市城北小学青年教师勇当新时代澎湃的“后浪”，他们齐聚汇报课堂，用热情与智慧，书写教学新篇章。

第一节课由一年级4班费芸芸老师执教“摆一摆，想一想”。课程伊始，费老师用色彩艳丽的动画展示数字王国，迅速抓住孩子们的注意力，引出用圆片摆数的教学任务。孩子们迫不及待地动手操作，在这个过程中，他们逐渐发现，1个圆片摆在不同数位上，能表示1和10这两个截然不同的数，初步感知数位的神奇。随着圆片数量增加，孩子们在不断尝试中总结出规律：圆片数量越多，摆出的数就越多，且按一定顺序摆放能做到不重复、不遗漏。课堂上，孩子们积极分享自己的摆法和发现，思维的火花不断碰撞。这种寓教于乐的方式，让同学们在轻松愉快的氛围中，将抽象的数与具体的操作紧密相连，不仅强化了对数位和数的组成的理解，还极大地锻炼了逻辑思维与创新能力，为后续数学学习筑牢基础。

第二节课由五年级1班钟雪梅老师执教“分数的意义”。钟老师创设“分月饼”的生活情境，同学们迅速被吸引，自然而然地进入分数的世界。接着，通过将一个正方形、一个圆形平均分，学生直观感知把“一个物体”看作单位“1”进行平均分得到分数。再过渡到把一些樱桃、一群人等“一些物体”看作单位“1”分一分，理解单位“1”的丰富内涵。课堂上，学生分小组积极讨论并动手操作，用不同图形折出分数，在数轴上表示分数等。这样的教学，让学生从具体到抽象，层层递进掌握分数意义，不仅学会知识，更提升了抽象概括与逻辑思维能力，为后续分数运算等知识学习开启成功之门。

课后，易秀容主任就外出培训学习“特级教师徐长青《集合》的教学和讲座”所得做汇报，对徐老师提出的“三真课堂，让学习真的发生”做了详细的解读，所谓“三真”是指真情境、真问题、真学习，让学生在实际生活中感受数学，学习数学。

此外，在示范课的集体评课、议课中，大家畅所欲言，肯定了费老师和钟老师在课程引入时的新颖创意，能快速抓住学生注意力，激发学习兴趣。同时，也针对教学环节的时间把控、与学生互动的程度提出优化建议，助力教师成长，提升教学质量。（陈丽佳）

供图：乐山市城北小学