3月28日，宜宾市江安县汉安初级中学校学术报告厅内洋溢着浓厚的学习热情。四川省陈邦名师工作室宜宾陈小兰工作坊全体成员受邀参加江安县初三语文复习研讨活动，分享推广工作坊试题研究成果。来自江安县各校的初中语文教研组长、初三语文教师以及江安县初中语文提质赋能班全体教师齐聚一堂，共同开展了一场干货满满的教学研讨活动。

依标循本，精研阅读复习之道

活动伊始，工作坊主持人陈小兰带来《依标尊体，复习有方——中考阅读理解试题研究》的专题讲座。讲座前，陈小兰别具匠心，组织参会人员选做宜宾近三年中考阅读题，并围绕“哪类文本阅读题最简单”“哪类文本最难复习”展开小组讨论。教师们踊跃发言，热烈讨论，为讲座的开展提供了丰富的实践视角。

随后，陈小兰梳理了说明文、论述类文本、文学类文本等现代文以及古诗文这几种常见的中考文本类型，依据语文课程标准，对各文体的阅读素养要求进行区分，并给出针对性的复习建议。在文学类文本复习要点讲解环节，陈小兰深入分析2020年至2024年中考文学类文本的题型及考点，剖析散文考点的形式与特点，提出“依标尊体”把握散文阅读方法的关键思路。针对小说阅读，从情节、人物、表现手法、作品主题四个维度整合考点，提炼共性，还为教师们梳理了小说教学方法，助力教师提升学生的小说鉴赏能力。在讲座结尾，陈小兰强调，教师要将研究试题作为必修课，在日常教学和中考复习中“依标尊体”，做到教学与复习有的放矢。

聚焦实用文本，探索有效复习策略

工作坊成员赖雄老师带来《中考语文实用文阅读复习策略》讲座。在非连续性文本复习板块，赖雄剖析了课标对该文体阅读的学段要求，总结出“读题干选项—圈关键词—快速浏览定位—勾画比对”的阅读方法。通过分析宜宾及其他地区近三年中考题，揭示了考点类型与特点，并给出相应的应对策略，包括强化说明文知识教学、培养学生细节比对习惯、提升学生读图能力等。

在论述类文本复习部分，赖雄解读了新课标要求，总结阅读方法，以2024年宜宾中考真题为例，深入剖析考点，提出紧扣课标的教学策略，引导学生感受、理解、鉴赏论述类文本。

解码真题，探秘古诗文复习路径

工作坊成员叶国为老师开展《真题解码，雅韵寻幽——中考文言文阅读与诗歌鉴赏复习探秘》专题讲座。在文言文复习板块，叶国为分析了新课标对文言文阅读的素养要求，多维度解析宜宾及其他市州近三年的中考真题，洞察未来考察趋势，总结出课外阅读常态化、题型多样化等命题规律，并提出相应的复习策略，如了解文体特点、强化文言词汇积累等。

在诗歌鉴赏板块，叶国为依托课标明晰诗歌阅读核心素养，分析真题考点，预测命题规律，指出课外诗歌阅读将成为趋势，且会融入地方文化元素。此外，叶国为还为教师们提供了诗歌复习策略，帮助教师指导学生掌握诗歌情感分析方法，提升诗歌鉴赏能力。

本次研讨活动内容充实、形式多样，为江安县初三语文教师的考前复习提供了切实可行的复习方法并明确了方向。工作室相关负责人表示，四川省陈邦名师工作室宜宾陈小兰工作坊将继续发挥示范引领作用，推动区域语文教学质量的提升，为江安教育的高质量发展贡献一份工作坊力量。（唐延娇）

供图：宜宾市江安县汉安初级中学校