合肥市直属机关幼儿园作为安徽省幼儿园教研基地县（区）项目实验园之一，为深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》，进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，从园所现状出发，以儿童发展为中心，切实提高幼儿园的半日活动的质量，促进幼儿全面、健康、和谐的发展。3月24日下午，安徽省教育科学研究院课程与教学研究中心副主任、学前教育教研员汪秋萍，安徽省教育科学研究院学前教育教研员许明月，庐阳区教体局学前教育教研员方明惠到幼儿园参加园本教研活动“调研赋能 向质而行”半日活动研讨。

合肥市直属机关幼儿园党支部书记、总园长朱晨曦，党支部副书记、总园执行负责梁晓燕、安然绿洲支教教师张平及市直幼总园、鹤琴分园部分老师全程参与现场教研。

活动伊始，园所环境的参观成为研讨的序章。朱晨曦和梁晓燕陪同专家参观园所环境，从操场到班级活动区，全面展现市直幼奋力打造“幸福摇篮，儿童友好园”的教育理念，为后续研讨奠定实践基础。

朱晨曦在致辞中向各位专家的指导表示衷心的感谢，并指出：市直幼作为庐阳老城中心的优质名园，坚持以“优·善·慈爱”为内核，通过专业优化保教流程、以善意理解儿童需求、以慈爱守护教育初心。

梁晓燕在《锚定“优·善·慈爱”新目标 奋力打造“幸福摇篮园”》汇报中，系统梳理了市直幼在课程建设、教师分层培养及家园协同中的创新模式，强调以精准教研赋能教师专业成长。

汇报结束以后，三个年级组结合前期对《幼儿园保育教育评估指标》的学习，围绕半日活动、区域游戏开展情况等进行现场教研，共同探讨新思路，专家们提供切实可行的指导。

汪秋萍肯定了此次园本教研聚焦来自一线带班中的真问题，值得进一步研究，希望丰富教研形式，加快年轻教师专业成长步伐。许明月对老师们提出了“三多”的要求，多问——提好问题、多看——理论指导实践、多思——借力工具寻找答案。方明惠表示：教研活动的起点是教师在实践中遇到的问题，通过问题-思考-实践，不断循环中反思优化自己的教育行为，逐步提升自己的专业素养和教学能力。

调研赋能，向质而行。此次调研不仅是对市直幼教研工作的一次宝贵指导，更是一次专业的引领，市直幼将以此次调研为契机，持续强化园本教研，推动教师的专业成长和保教质量提升，让教研真正成为幼儿园内涵发展的引擎，为办好“家门口的好幼儿园”注入可持续动力。（图文/刘璐 吴素琴）