为深入贯彻落实2022年版义务教育体育课程标准，提升体育新教师课堂教学能力，推动翠屏体育教学质量发展，3月25日，宜宾市中山街小学校（D校区）承办了翠屏区2025年春体育新教师（小学）考核活动。本次活动聚焦新教师教学能力考核与教研交流，翠屏区教师培训与教育研究中心小学体育教研员陈英、宜宾市中山街小学校副校长袁玲、翠屏区2024年新进体育教师及中山街小学全体体育教师参加本次活动。

活动中，中山街小学体育教师古富全带来《30m-快速跑》考核课，巧妙采用游戏导入，以激发学生的学习兴趣。课中，创新性地将标志盘贯穿始终，实现了一物多用，让教学资源利用最大化。课堂组织丰富多样，从游戏导入到技能学习，再到比赛实践，环环相扣。其中，“捣蛋王”“比一比谁更快”“抢夺物资”等游戏，不仅充满趣味性，还融入了竞争与合作元素，让学生在欢乐中学习，在合作中进步，充分体现了学练赛评一体化教学及结构化教学模式。

人民路小学体育教师罗艺雪带来《移动性技能——跑的乐趣》考核课，她运用泡沫棒作为教学工具，通过设置“小汽车变变变”“反应互换棒”“你松我接”等趣味环节，结合静态拉伸运动，让小学体育课堂充满趣味性，推动了学练赛评一体化教学与结构化教学的深度融合与有效实施。同时，她精心设计评价环节，不仅关注学生的学习成果，更重视对学生规则意识与团队合作精神的培养，为学生的全面发展提供了有力的支撑。

在研讨环节，两位老师依次分享了各自考核课的设计思路。分享结束后，陈英对两位上考核课的教师进行了点评。她提出，两位老师在教学过程中各有亮点，但也存在一些需要改进的地方，建议两位老师继续深入学习，认真研读新课标、新教材，并依据其要求精心设计教案。在今后的课程教学中，要注重精讲多练，不仅要让课堂气氛活跃，学生积极参与，更要深入挖掘教学内容，丰富课堂内涵，提升课堂的趣味性和综合性，为学生带来更加优质的教学体验。

本次教研活动聚焦新课标、新教材背景下体育课堂改革与教师发展双向赋能，以精研促精教，以评价促反思，为落实“立德树人”根本任务、培育学生核心素养提供了生动范本，为翠屏体育教育高质量发展注入持续动力。（图/文 宜宾市中山街小学校）