为深化“新课标、新教材、新课堂”教学改革，促进校际教研交流，3月21日，五通桥冠英学校副校长刘成岗率语文教研团队走进乐山市嘉州学校开展专题研讨。两校通过专题讲座、课例展示、评课研讨等形式，共探“三新”背景下的语文教学创新路径。嘉州学校副校长万蕾、教科室副主任余燕和初中语文组全体教师参与研讨。

活动伊始，万蕾代表学校对冠英学校同仁的到来表示热烈欢迎，并系统介绍了学校办学理念、办学规模及近几年发展成果。刘成岗高度评价了嘉州学校在教研、教学方面取得的突破性进展，同时分享了冠英学校的办学特色。

教研交流环节，初中语文教研组长毛丽娟全面阐释学校“研教相长”的发展路径，并展示教研组在群文阅读、学科融合、作业设计等领域的探索成果，呈现了“教-学-研”一体化推进的实践样态。

专题研讨阶段，八年级备课组长王慧容主持开展“三新”主题教研活动。范琳老师以《新课标与新教材下的语文教学变革》为题，从课标解读、教材重构、课堂转型三个维度，系统梳理核心素养落地的实施策略。陈梦玲老师的《庄子与惠子游于濠梁之上》说课展示，通过“明义·知人·悟情”三阶教学设计，构建了文言、思维、文化交融的深度学习场域。易中利老师执教的《社戏》示范课，以“平桥乐土”为主线，通过任务群驱动，引领学生在语言品析中感知自然之美，在角色朗读中感悟人情之暖，展现了“教学评一致性”的实践智慧。

评课环节掀起思维碰撞热潮。冠英学校教师代表盛赞嘉州学校教研团队“既有理论高度又有实践温度”：范琳老师的系统建构彰显专业深度，陈梦玲老师的文化浸润体现育人温度，易中利老师的课堂生成展现教学效度。两校教师围绕“素养导向的课堂变革”展开深度对话，就情境创设、任务设计等达成共识。

“本次联合教研不仅搭建了跨区域教研共同体，更开启了‘三新’背景下语文教学改革的实践新篇。”嘉州学校相关负责人表示，未来，两校将持续深化合作，共探核心素养落地的多元路径，携手谱写教育高质量发展的新乐章。（陈梦玲）

供图：乐山市嘉州学校