在这个春意盎然的三月，为进一步优化课堂教学，提高教学质量，促进教师的专业成长，峨眉山市双福镇小学校语文组成功举办了一场别开生面的课例展示活动。本次活动聚焦课堂教学，以课例为载体，深入探讨语文教学的有效方法与策略，吸引了全体语文教师热情参与。

活动伊始，一年级的张建平老师带来了经典古诗《静夜思》。张老师以充满童趣的导入方式，迅速抓住了同学们的注意力，通过形象的讲解、配乐朗诵等多种形式，引导学生感受古诗的韵律美和诗人的思乡之情，让孩子们在轻松愉快的氛围中初步领略了古诗的魅力。

三年级骆凡老师则将《守株待兔》这则寓言故事搬上了课堂。骆老师巧妙运用猜图片故事的方式导入，瞬间激起学生的兴趣，大家积极踊跃参与互动。在朗读环节，骆老师引导学生用多种方式读，从读准字音，到读通句子，再到读出节奏与韵味，让学生充分体会文言文的独特魅力。骆老师巧妙运用多媒体资源，帮助学生理解故事内容，深入挖掘寓意，让学生在欢笑中明白了不劳而获是不可取的道理，同时也锻炼了学生的思维能力和语言表达能力。

五年级何玲老师执教的《杨氏之子》是一篇文言文。何老师凭借深厚的教学功底，引导学生通过反复诵读、小组讨论等方式，理解文言文的字词含义和文章大意，感受古人的智慧和语言艺术。课堂上，同学们积极思考、踊跃发言，展现出了良好的学习状态。

展示课结束后，全体语文教师齐聚会议室，展开了热烈的研讨交流。一年级、三年级、五年级组的教师代表分别从教学设计、教材分析、说课磨课等方面进行了详细分享，让大家深入了解了每堂课背后的思考与付出。随后，听课老师们各抒己见，真诚地交流了自己的听课感受和收获，既肯定了授课教师的闪光点，也提出了许多建设性的意见和建议，为进一步完善教学提供了有益参考。

活动最后，教研组组织了主题培训——《小学语文教师多维度培养学生阅读能力的策略》。培训中，结合大量的教学实例，深入剖析了当前阅读教学中存在的问题，并从激发阅读兴趣、拓展阅读资源、教授阅读方法等多个维度，为教师们提供了切实可行的教学策略，助力教师提升学生的阅读能力。

“此次课例展示活动，为教师们搭建了一个相互学习、共同成长的平台，促进了教师之间的思想碰撞与经验交流。”学校相关负责人表示，相信在全体语文教师的共同努力下，双福镇小的语文教学必将迎来更加灿烂的明天。（文/图：宿敏）