来自四川省中江县的韩小雪，2016年通过教师公招来到成都市蒲江县南街小学，担任语文教师兼班主任，在这个充满童真与希望的校园里，她不仅播种着知识的种子，更用爱心与智慧浇灌着每一颗幼小的心灵。同时，在她的辛勤努力和无私奉献下，短短数年，她逐渐成长为具备教学、管理、科研等综合能力的教师骨干。

有一次，韩小雪参加劳动技能大赛，整个寒假她都在找材料，理思路，有时候顾不上吃饭，一天就吃一顿。开学刚结束了劳动市级赛，她又进入到群文课选拔赛，既要保证常态课和孩子们的作业质量，又要打磨赛课。一个月之内，从联盟赛到县级赛，再到市级选拔赛，为达到理想状态，她模拟了8次，删改了9次。她其实可以拿打磨好的课直接参赛，但她想通过自己的钻研，一步步得到提升。一结束群文赛课，她又马不停蹄地筹备课题考核工作，白天上课、批改作业，晚上就抓紧时间整理材料、做课件。连续一周，她早上3点多就起床，备课、写报告。

这便是韩小雪的工作常态：一边落实好班级常规工作，一边做好科研工作，一边脚踏实地，一边不断进取。

在教学和班级管理工作中，韩小雪谦虚地向年级上的老师学习、向学校的名师学习，一边学一边实践，争取让学生乐意，让家长满意；在科研工作中，她不辞辛苦，常常为某个材料反复斟酌到深夜，也常常因为在学校加班，忘记回家陪孩子。

为了保证开学的工作效率，韩小雪把寒暑假都充分利用起来，有一段时间，从周一到周五，每天早上9点到下午5点，她都会在蒲江图书馆，研读课题资料，写论文、报告；读教学丛书，写教学计划；读班务经验，写班级管理方案；读小说、散文等，提升语文素养；读育儿经典，学习带娃。韩小雪常说：“没有行万里路，就争取读万卷书。”

回首过往，韩小雪收获了成长。因为人生地不熟，学校、教室就是她最亲近的地方，学生就是她最亲近的人。初登讲台，为了和学生融为一体，让班级学习、生活规范有序，她整天驻守在教室。虽然中江和蒲江距离不远，但她只会在长假回乡陪陪亲人，上班就围着学生转，下班就围着自己的孩子转。她和母亲联系的末尾，母亲常牵挂着：“你什么时候回来呢？”

有时候韩小雪会感到疲惫、懈怠。但是，当她因产假在家，家长朋友们亲自来关心她，希望她尽快回到学校时，她感到了温暖和责任；当她带的第一届孩子们毕业离校前，他们一个个哭成泪人，还送给她一张手写的“优秀教师”的奖状时，她也因为感动和不舍，哭成了泪人；当她看到一张张不断进步的笑脸，听到一声声因为获得奖励发出的热烈欢呼时，她获得了不竭动力和无限希望。

在默默的耕耘下，韩小雪和孩子们不断成长：她带的第一届孩子们以优异的成绩顺利升入初中，她参与的学校大课题顺利通过考核、结题，她负责的基地校、经典诵读等活动获得各方好评，她的论文、报告、小课题、赛课等获得市县一二等奖10余次。她被评为“蒲江县优秀德育工作者”“蒲江县教育科研先进个人”……当金灿灿的奖状递到她手中，优秀的同事对她表示认可时，她感到十分的荣幸，也对未来更有期待。

“苔花如米小，也学牡丹开。”虽然韩小雪只是平凡的大多数，但她竭尽所能，和孩子们一起，努力绽放。虽然辛苦，但一切都值得。