为深化教育管理经验共享，推动基础教育高质量发展，2025年3月21日，安徽省陈良俊名校长工作室成员应邀赴六安市金安路初级中学，参与教育部新时代张克玉名校长工作室主办的“入校诊断”活动暨学校管理经验交流座谈会。此次活动汇聚了教育部新时代张克玉名校长工作室成员、安徽省陈良俊名校长工作室成员、六安市金安路学校教育集团校领导、六安市毛坦厂中学实验学校代表等近百名教育工作者，共话学校治理与教育创新。

活动聚焦：多维研讨促提升

活动以七年级语文、八年级数学两节公开课拉开序幕。程婷桢老师通过情境化教学引导学生感悟文学魅力，高业杰老师则以探究式学习激活数学思维。两节课充分体现“以生为本”的教学理念，为与会者提供了鲜活的教学范例。

课后评课环节，参加评课的老师从课堂设计、学生互动、核心素养落实等角度进行深度剖析，提出“强化跨学科整合”“优化分层教学”等建议，为一线教师厘清了改革方向。陈良俊从“教-学-评”和“知识-能力-素养”两个维度六个方面进行了精彩的点评。

下午的专题讲座聚焦教育前沿议题。南京师范大学附属中学朱焱校长在《育人方式变革的时代使命和实践应答》中，在人工智能时代的背景，通过校长课程领导力的提升，改变育人方式培养拔尖创新人才；六安皋城中学张克玉则发表主题讲座，呼吁教育工作者坚守育人初心，以教育家精神引领学校文化建设。

合作展望：共筑育人新生态

安徽省陈良俊名校长工作室成员全程参与活动，并与教育部名校长工作室达成深度合作意向。双方计划通过定期互访、课题共研、资源共享等形式，构建跨区域教育协作网络，助力安徽省基础教育优质均衡发展。活动尾声，全体与会者合影留念，为这场思想碰撞与实践探索画上圆满句点。

此次交流活动不仅为校际对话搭建了平台，更彰显了教育部名校长工作室的辐射引领作用。未来，安徽省陈良俊名校长工作室将持续开展交流联动活动，为工作室成员和成员校提供学习交流提升的平台，培育和践行教育家精神，努力办好人民满意的教育。

（图文/庐江高新实验学校）