近日，宜宾市江安县江安镇淯江幼儿园开展了“基于‘五育并举’背景的幼儿成长评价实践研究”中后期推进会。课题组教师共同探讨课题开展情况、分析课题开展过程中存在的利弊。会议由幼儿园园长胡依婷主持。

会上，课题组成员依次汇报了各自负责的课题内容与实践情况，并对课题的评价内容、幼儿成长评价模式、评价流程及路径进行了系统梳理与总结。成员们指出，在课题推进过程中，已初步构建了一套契合本园三个年龄阶段幼儿特点的成长评价模式，以及一套适用于本园的幼儿成长评价操作手册。

胡依婷对本次会议作小结时强调，课题取得的成效得益于“五育并举”理念的贯彻实施，该理念使本园幼儿在思想、品格、知识、身体等方面均展现出积极的发展态势，同时增强了教师、家长及幼儿的自评与他评意识。不过，课题目前仍存在一些不足。例如，评价体系尚不完善，部分教师尚未完全适应评价体系中的评价标准。

针对这些问题，胡依婷明确了下一步的工作方向与建议：依据幼儿各年龄阶段的特点，进一步完善适用于本园三个年龄阶段的幼儿成长评价模式及操作手册，并在完善后及时推广普及相关成果；加强家园联动，推动家长和社区深度参与幼儿成长评价工作。

园方表示，此次会议为后期课题结题工作奠定了良好基础，幼儿园将稳步推进相关工作，全力推动幼儿成长评价工作的深入开展。（黄瑶）

供图：宜宾市江安县江安镇淯江幼儿园