为进一步贯彻2025年国家及省市区教育大会精神，落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，加强学校教育教学管理，推进市中区中小学教育教学工作高质量发展，3月20日，乐山市市中区中小学教育教学质量管理研讨会在乐山市嘉州学校会议室举行。市中区教育局班子成员，教育股、人事股负责人，区教师发展中心全体工作人员，参加区评价33所小学、区评价27所初中学校的分管教学、教科研工作副校长、教务（导）主任、教科室主任等共160余人参加会议。会议聚焦“专题培训”“工作研讨”两个议题，围绕“创新管理机制 提升育人质量”主题展开深度研讨。

会议采取“分学段+集中研讨”双轨模式，中小学分会场分别邀请市级教育专家到会做专题报告。

在小学分会场，乐山市教科所副所长张丽带来题为《在学校，我们期待怎样的教科研》专题分享，她从2025年乐山市域内的教科研现状出发，指出学校教科研工作应该服务于教学、教师专业成长、学生全面发展和教育管理四个方面，建议学校深化课堂教学改革、立足“核心素养”，落实“五育并举”，融入“AI+”教育，积极探索“真需求”“真行动”“真用处”“真喜欢”形式下的“真教研”促进学校教科研能力的全面提升。乐山市新建小学副校长易于兰从岁月流金、学府风华；砥砺深耕、奋楫笃行；展望未来，筑梦前行三个篇章阐述学校在组织管理、教师队伍建设、质量优化提升等方面采取的特色举措。

在初中分会场，“作为教育人，应该站在内行的角度，有专业的视野，有独立思考的能力，还要有相当的定力。”乐山市教科所副所长程文华在分享中这样陈述。他以“什么是好的教育？”为问题驱动，引领全场人员充分认识“人民”和“人民满意”两个关键词，通过“素养导向”“回归教材”“创新探究”“学科融合”等多个维度阐释“办人民满意的初中教学实践探讨”。乐山市嘉州学校副校长万蕾以《创新教学模式，九年级分层走班教学探索》为题，分享学校在毕业年级基于学生实际，实施的在学校课后服务时段开展的分层走班教学的具体尝试，展示了九年级在新的教学模式下取得的相关成效。

乐山市市中区教师发展中心副主任龚亚平以《深耕课堂 负重前行 对标评价 全面发展》为题，通过对课堂教学样态变化的分析与思考，简述2024年全区各学校在教育教学中发现的重点问题，提出2025年的解决办法和改进思路，对《市中区中小学教育教学综合评价方案》的优化草案从新增内容、删减部分进行了具体解读。

乐山市市中区教师发展中心主任刘正洪以“数据 问题 措施”为题，基于大数据背景，对比分析全区中小学各年级上学期期末考试数据，内容详实，精准指导，提出“提升教师素质是取得好质量的内因”。结合部分学校存在的问题，激发学校管理层对学校教育教学管理问题思考，并就相关问题从教学改革、队伍建设、教学六认真等方面提出了狠抓学校教育教学常规管理和提升学校办学质量的具体意见。

“本次研讨会通过专家引领、案例共享、策略研讨，为市中区教育质量提升绘制了实践新蓝图。”会议相关负责人表示，下一步，各校将以此次会议为契机，将“精准施策、系统推进、协同发展”的理念细化到教育教学实践过程中，共同谱写市中区教育高质量发展新篇章。（代小兰）

供图：乐山市嘉州学校