为进一步加强初中生物学科建设，深化生物教学改革，促进全区初中生物教师的专业成长，3月14日，乐山市市中区2025年上期初中生物教研暨新生代教师培训会在乐山市第七中学举行。全区各初中学校的生物教师齐聚一堂，共同探讨生物教学的新思路、新方法和新策略，共享本场生物教学的盛宴。  

活动伊始，区教研员张明启老师发表了热情洋溢的开场致辞。本次教研活动旨在搭建一个交流与合作的平台，汇聚各方智慧，共同探索初中生物教学的新路径，为学生的全面发展助力。同时，教研员对本次活动的组织安排和预期效果进行了简要介绍，希望全体教师能够珍惜此次难得的学习机会，积极参与研讨，汲取新的教学理念和方法，收获知识，提升自我。

乐山七中的廖菊容老师带来了一堂生动的《水的利用和散失》示范课。课堂伊始，廖菊容老师通过问题“植物也会流汗吗？”再结合植物叶片“吐水”视频导入新课。以植物吸水—运输（根-茎-叶）—叶片结构—蒸腾作用作为知识主线，层层递进逐步深入。结合精彩的图文和视频讲解，采用小组合作探究的学习方式，利用装片和显微镜，让学生观察叶脉玻片，制作叶片下表皮装片观察表皮、气孔结构。整个课堂气氛活跃而有序，同学们积极参与课堂互动，纷纷发表自己的见解，在轻松愉快的氛围中掌握了知识点。

公开课展示结束后，随即进入了课后研讨环节。首先，廖菊容老师对自己的教学设计、教学思路以及在教学过程中出现的问题进行了反思。廖菊容老师表示在整个教学过程中，一直秉承“以学生为中心，注重学生的探究性学习和实践能力培养”的理念，通过探究性学习、问题导向、跨学科整合、生活化情境化等方式旨在培养学生的科学素养、实践能力和思维能力。并强调实验教学对于学生理解抽象知识的重要性，同时也对自己在整堂课的时间把控和实验教学组织过程中的不足之处进行了反思。

来自乐山七中的张洁老师点评：情景化生活化的问题导入，极大的激发学生的学习兴趣。整堂课活动多样化，板书新颖，新旧知识联系紧密，各种实物展示结合分组动手实验，效果直观明显。乐山市实验中学刘乔莉老师：整堂课从课前准备到整个教学过程，无一不体现授课老师的真诚。采用多元化教学巧妙地解决课程容量问题，整堂课课程设计新颖，准备充分。实验材料的精心选材，有效地激发学生的学习热情。

土主中学李欢梅老师：整堂课体现了廖菊容老师丰富的职业素养，课堂有效地平衡了实验操作与理论知识学习的矛盾，叶脉书签的展示是整堂课的亮点，和生活紧密联系在一起。课堂提问环节中，教师注重鼓励学生点拨学生。嘉祥外国语学校熊长发老师：整堂课体现了新课标，把课堂还给学生，体现学生的主体作用。在自由点评阶段，外国语学校的王丽芸老师也对整堂课给予了高度的评价。同时，教师们也针对公开课中存在的问题提出了宝贵的意见和建议，如如何更好地利用重要素材、如何设计加入练习巩固、如何有效地开展小组学习、如何更好地利用书本等。整个研讨过程气氛热烈，思维碰撞，教师们纷纷表示在交流中收获颇丰。

为了拓宽教师们的教学视野，本次活动还安排了精彩的专题讲座。乐山实验中学的周建平老师以“生物实验教学管理与质量提升的实践探索”为题，分享了实验管理经验，对实验教学如何能安全、有序、高效地开展提出了独到见解，为教师们今后的实验教学指明了方向。

临江学校的豆建刚老师以“初中生物实验教学创新”为题，为教师们提供了具体的实验创新教学方法。悦来学校的易珂竹老师以“大概念在初中生物分层教学中的应用策略”为题，深入分析了大概念与分层教学的内涵和价值，并结合具体教学案例，阐述了应用策略。

教研员张明启老师进行了总结性发言，充分肯定了本次教研活动的成效，对上期的期末考试进行了分析和指导，对本期的教学开展提出要求，并对新生代教师提出期望。

“本次教研活动在七中圆满落幕。活动内容丰富、形式多样，通过公开课展示、课后研讨和专家讲座等环节，为教师们提供了一个相互学习、相互交流的平台，促进了教师之间的专业成长和生物教学水平的提升。”活动相关负责人表示，相信教师们能够以本次教研活动为契机，不断探索创新教学方法，关注学生的学习需求和发展，将生物学科核心素养培养落到实处，为提高全区初中生物教学质量做出更大的贡献。（文/图：袁丽）