为深化校家社协同育人机制，构建“学校主导、家长参与、社会支持”的教育新生态，成都市明远书院学校于3月12日正式成立首届校级家长委员会，并召开第一次全体会议。会议以“育人同心，明远同行”为主题，聚焦家校深度协作，共绘学生全面发展的蓝图。

会议伊始，学校德育分管副校长罗正忠向与会家长介绍了首届家委会的筹备情况以及学校家长委员会的组织架构、成员的职责权利，并宣读了《成都市明远书院学校校级家委会章程》，同时强调了家校之间“尊重、沟通、共赢”的协作原则。

学校党支部书记、校长贺兵宣读首届家委会主任、副主任及领导小组名单，并向他们颁发聘书。家委会主任、副主任先后表态发言，承诺将全力搭建家校桥梁，支持学校工作。全体家委会成员现场接受聘书，标志着家校共育新征程正式开启。

在工作汇报环节，教学分管副校长邓建英以“满怀热爱，奔赴山海”为主题，总结了成都市明远书院学校一年来的教育实践。她指出，学校始终以课堂为主阵地、常规落实为重点、质量提升为突破，着力构建“致远”课堂体系，锚定学生核心素养培育目标，助力明远学子迈向远大未来。围绕“什么是核心素养”“如何打造落实核心素养的好课”“学科实践式学习如何赋能成长”等关键议题，邓建英从教学设计、实施与评价三个维度进行深入阐释。她强调素养课堂的终极追求是培养“精神独立、情感丰盈”的完整人，并以具体举措为例，展现学校在常规管理中对教师专业水准的追求，阐释学校“年级质量提升行动”“青年教师发展营”等教师培养发展机制。

贺兵以手势操开场，诠释家校协作内核——“唯有校家同心，方能托举孩子奔赴星辰大海。”他从书院文化溯源切入，系统阐述了明远书院的育人使命，并详细介绍了学校五年发展规划的阶段性目标，彰显出学校“以文化人、以行致远”的战略定力。随后，贺兵分享了学校办学成果，并强调成绩得益于体系化、立体化的工作路径——教学、德育、校务三线并进，课程创新与常规管理双轮驱动，专家指导与教师发展内外协同。针对家校共育，他提出“三个示范”的倡议，同时特别指出“家长学校”将深化“立志”家风馆建设，定期开展家庭教育研讨，呼吁家校共守教育初心。

“明远的发展离不开每一位家长的支持。我们将以更高标准推进教学质量提升、书院文化深耕、师资队伍锻造，从硬件升级到课程优化，从课堂变革到德育浸润，力求善美并进。”展望未来，贺兵希望全员以人格塑造人格，用热爱点燃热爱，携手书写“明志致远”的教育新篇。（图/文 成都市明远书院学校）