近日，由全国教育科学规划领导小组办公室、中国教育科学研究院数字教育研究所编写的中国数字教育创新实践案例集，收录了安徽财贸职业学院财会金融学院国家级教学成果。该成果围绕数字经济背景下财会金融专业群的数字化改造开展创新实践。

团队针对专业群面临教学资源短缺、教师数据素养不足、实训场景不真实等问题，经过4年探索，总结出“365”数字化升级改造模式，即“三融合、六对接、五递进”的数字化升级方案，其中，“三融合”涵盖组织与制度、岗位与技术、项目与任务层面的融合；“六对接”创新了产教融合模式；“五递进”形成了教学资源开发模式。

该教学成果创新点突出。基于校企合作、工学结合，构建了本土化双元制专业建设模式，解决了财会金融学生实习困难的问题；基于校际联动、跨校组群，创新了开放型混合式教学组织架构，实现了资源共享与联动；基于资源重组、精准施教，实现了高效率个性化数字在线学习。

团队历经四年实践，成果丰硕。学生在大赛和认证考试中表现优异，就业与创业水平不断提升。教学平台在多所国内兄弟院校推广，课程资源惠及百万人次。创新模式示范效应显著，多地院校前来学习，并多次在有关会议中推广。

此次教学团队的国家级教学成果被收录，不仅是对其创新实践的高度认可，也为全国数字教育创新实践提供了宝贵经验，有望推动更多院校在数字教育领域实现突破与发展。

（文/安徽财贸职业学院）