岁序常易，时盛岁新，聚力前行，征程再启。质量是教育的生命线，不断提升教育质量是教育发展的永恒主题。教育的目的是培养学生的综合素质和全面发展，而教育质量的好坏直接关系到学生的学习成果以及未来的发展。为更好地落实“五育并举”，确保新学期四五六年级的教育教学工作起好步、开好局、谋好篇，2月27日，宜宾市中山街小学校召开了四五六年级全体教师工作会。学校党委书记李江，党委副书记、校长陈丽梅，副校长贾玉洁、徐燕、燕朝彬、陈雪、杨莉、袁玲和四五六年级全体教师参加了本次会议。

聚焦问题明方向

会议伊始，分管教育教学工作的副校长杨莉对上学期四五六年级的教育教学工作从年级、学科两个维度进行了深刻、全面的分析。肯定了优势学科取得的成绩，同时也指出了部分学科存在的问题与不足，强调教师们应优化备课，关注个体差异，创新教学方法，促进交流合作，共同提升新学期的教学质量。

携手共进促提升

接着，各学科的教师代表分别进行了经验交流与分享。

语文教研组长刘洋谈到：语文教学应做到备课要细，上课要实。备课前应深入解读课标及教材，做到教材、教参、课件“三同步”。阅读教学要为学生搭建支架，重点教会学生阅读的方法，提升学生的鉴赏能力、分析综合能力、理解能力。每上完一堂课要及时反思，反思教学目标是否合理、教学目标是否达成、哪些需要改进的地方等等。

学区数学工作室主持人、六年级数学备课组长巫智聪分享了个人的教学经验：教会学生做人是抓成绩的前提；抓教学常规和学习习惯是抓成绩的关键，抓好早读、课前静息、课中纪律的常规表现，抓好学生在听课、思考、答题、完成作业的习惯；老师善于学习是抓成绩的“秘密武器”“坚实保障”及“强劲引擎”。

英语教研组长徐兴会从课标要求、学情分析、日常教学等方面进行分享，以课标定方向，以学情定目标，从而提出了日常教学中的建议，即课前领读，学练结合，分层管理，强化书写。

科学教师王雪梅从激发兴趣、抓重难点、培优辅差与作业优化等几个方面进行了交流。她表示，开展科学实验是激发学生兴趣的有效途径；备课应明确重难点从而提升课堂效率。

教导处主任肖旭莲就语文学科给大家提出了实用的教学建议：如梳理教材，理清教材的脉络和编排意图，深入解读教材才能做到有的放矢的教学。在日常教学中，要加强教学常规管理，夯实基础；深化课堂教学改革，提高效率；同时教师还应注重提升自身的专业素养。

教导处副主任欧世强提到：数学学科在“五育并举”的背景下提升教育教学质量，不是“题海战术”就能解决的，而是理念，是思维，是方法。他提出六点建议：以教材为载体，挖掘思维的生长点；以习惯为保障，让思维静静生长；以问题为动力，激活思维火花；以板书为导图，让思维清晰可见；以阅读为补充，浇灌思维营养；以评价为助力，给思维插上翅膀。

继往开来谋新篇

新的学期，校长陈丽梅对各位教师提出了新的要求，勉励各位教师要做“五心”教师，做到精心、用心、耐心、齐心和信心。精心钻研教材教参，用心上好每一节课，耐心对待每一个孩子，齐心做好年级班级教育工作，认真履行教育职责，提高教育质量。

最后，党委书记李江指出：着眼于近处，要聚焦不足，稳重求进，精准发力，提升教育质量；着眼于远处，要有全面的教育质量的意识，尊重教育的规律，尊重学生发展的规律，致力于学生的终身发展，长期坚持，静待花开。

此次会议为新学期的工作指明了方向，凝聚了人心，鼓舞了士气。全体教师将以饱满的热情、昂扬的斗志投入到教学工作中，努力开创学校发展新局面，为学生的成长成才和学校的高质量发展贡献力量。（王婷）

供图：宜宾市中山街小学校