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专家引领致远航,四川省教育学会课题效果检测暨培训会顺利召开

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专家引领致远航,四川省教育学会课题效果检测暨培训会顺利召开

2025-01-14 15:55

来源:中国网教育

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1月13日,由宜宾市江安县橙乡幼儿园和江安县特殊教育学校承研的四川省教育学会课题“特殊幼儿学前融合教育园本支持体系建设的实践研究”举行效果检测暨培训会。担任本次活动的专家组组长为宜宾市教科所初中数学教研员郭青初,专家组成员为宜宾市教育学会会长伍绍明、江安县教育和体育局直属事业单位党委书记郭章荣、宜宾市叙州区第一幼儿园党支部书记彭志名、宜宾市特殊教育学校研训室主任于廷游;担任本次活动的学术秘书为南溪区教育和体育局副科级干部、宜宾市教育学会常务理事张莉。

会上,课题组负责人卿云丹从“问题提出、核心概念界定、研究综述、研究依据、研究意义、研究目标、研究内容、研究方法、研究对象、研究创新点、研究措施和活动、研究成果、研究效果、存在的问题分析与讨论”几个板块展开阐述。在认识性成果方面,结合特殊幼儿学前融合教育所需,提出“学前融合教育专业学习共同体”的主张;明确“儿童友好”理念支架环境,助力普特幼儿共同成长;形成“潜能优先、发育迟缓不等同于低能等”教师对学前融合教育的特色化认识。在操作性成果方面,建立“适济”的专业学习共同体;形成了协同的学前融合教育专业学习共同体的组织与运行系统;打造以“融润”为特色的学前融合教育文化;形成“六自”生态融入学前融合教育路径。还形成了《家园共“融”爱无边界(家园共育集)》《同伴支持 “融”享成长(案例集)》等系列课题成果。

专家组通过资料查阅、查看现场、召开座谈会、走访等形式,进行了细致的现场查验。在此过程中,专家组对课题组资料所体现出的丰富性、多样性以及为特殊幼儿精心提供的标识、材料等精细化的物质支持以及温馨的心理支持等方面给予了高度的肯定。

在专家组指导环节中,彭志名称赞了教师在课题研究中用心倾注于特殊幼儿教育、构建“四季”生态课程、注重家园协同三个方面的亮点,同时提出了细化研究内容、强化效果评价与反思、突出重点措施等建议。于廷游对课题研究的用心、成果丰硕、研究价值等给予肯定,同时指出实施学前融合教育要把握适度原则,强调要注意融合支持体系的措施、策略、路径之间的协同。郭章荣结合多方面在课题研究的系统性推进方面进行了建议。郭青初对课题的前瞻性方面给予肯定,同时对课题组结合《中华人民共和国学前教育法》(以下简称“学前教育法”)“国务院办公厅颁发的十四五特殊教育发展提升行动计划”等政策法规的相关精神,在课题研究的严谨性、成果提炼等方面作指导。伍绍明肯定了课题研究的质量,同时对课题关键词界定、特殊教育的专业化助力、多路径支持与评价等方面提出了建议。

在专家组长宣布检测意见的环节中,专家组组长郭青初宣布了专家组通过对研究过程真实性、对研究措施和活动有效性、对研究成效的检测三个方面进行检测的结论:研究思路清晰、研究周期完整、研究方法恰当、活动内容丰富、研究过程和效果真实,成果比较显著。

在课题组、课题承研单位领导作表态发言的环节中,江安县橙乡幼儿园党支部书记、园长卿云丹表示:课题组将结合专家们的建议,对课题研究的成果作进一步的梳理和提炼,为课题鉴定做准备。同时,将持续开展研究工作,结合“学前教育法”的相关精神,将融合教育常态化,深度挖掘,深入贯穿特殊幼儿的融合教育。

最后,江安县教育和体育局副局长黄强发言,对此课题研究所取得的成绩给予了肯定,同时对研究工作提出了期望:希望江安县特殊教育与幼儿园、小学阶段的教育进一步融合,长久展开研究,为特殊孩子提供更多的关爱,为教育的高质量发展提供更好的教育支持。(邓健梅)

供图:宜宾市江安县橙乡幼儿园

【责任编辑:闫景臻】
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