1月2日，宜宾市叙府实验小学成功召开四川省教育学会立项课题“劳动情境下小学生习作能力提升的策略研究”年度报告会议。此次会议旨在总结课题过去一年的研究成果，分享教学经验，探讨存在的问题，并为未来的研究和实践指明方向。

会议邀请了由宜宾市教育学会会长伍绍明、叙州区研培中心教科室主任易宗勇、叙州区南广学校教科室主任陈凤鸣组成的专家组进行课题指导。同时，学校党总支书记牟正香、校长黄黎明、副校长陈道江及课题组全体成员参加了此次会议。会议由伍绍明主持。

会议伊始，课题组主研人员马兰老师代表课题组进行年度汇报。她从课题研究目标与内容、主要研究进展、阶段成果和效果等方面进行了详细介绍。她指出，课题自启动以来，经过近一年的努力，在理论研究和教学实践方面均取得了显著成果。在劳动情境下，通过培养学生观察能力和思考能力、加大阅读与欣赏力度，激发学生的写作兴趣等多种策略，有效提升了小学生的习作能力。

紧接着，课题组主研人员罗雪姬老师介绍了研究过程中的物化成果，如教学案例集、学生作品集、教师论文集等，全面展示了课题研究的实践效果。课题组其他成员进行补充。

随后，与会专家对课题研究成果进行了详细点评。他们一致认为，课题研究思路清晰、方法科学、成果显著，对于推动小学语文习作教学改革具有重要意义。同时，专家们也提出了宝贵的建议，希望课题组能够继续深化研究，不断完善教学策略，进一步提升小学生的习作能力。

课题组负责人黄黎明代表课题组表态发言，衷心感谢专家组的悉心指导和帮助。她表示，课题组将根据专家建议继续深化课题研究，进一步完善教学策略，提高研究成果的普适性和可推广性。

牟正香代表学校总结发言，她肯定了课题组在研究中所付出的努力和取得的成果。同时，希望课题组加强与其他学校的交流与合作，共同探索更多有效的习作教学策略，为学生的全面发展贡献力量。

此次年度报告会议的召开，不仅总结了课题组过去一年的研究成果，更为未来的研究和实践指明了方向。课题组成员纷纷表示，将继续秉承“以人为本、全面发展”的教育理念，积极探索和实践新的教学方法和策略，为学生的成长和发展创造更加良好的条件。（黄璐瑶）

供图：宜宾市叙府实验小学