时针滴答，敲响旧岁晚钟；斗星转移，牵引黎明曙光。2024年12月31日，四川天府新区第一小学一幅崭新画卷正徐徐铺张，天一稚子迎新年，“文·乐兼容”“文·武兼备”，“繁星”正与梦相拥。

收获，三份礼物

赠予昨天、今天、明天的自己

旧符飘落，新桃待红，迎着2024年的最后一缕阳光，孩子们将小小心愿装进红灯笼，挂上枝头，用心装扮着校园每一个角落。红绳牵连，流苏舞动，1200个心愿在风中轻诵，对父母的感恩、致老师的敬意、给朋友的话语，涂满了深情厚谊，一串串祝福如璀璨星流，在红墙黛瓦之下，熠熠不休。

取下一幅旧画像，挂上一幅新画像。每一年，孩子们都会在新的画布上重新勾勒自己的轮廓，用“看得见”的变化自省成长。这幅自画像，没有固定的框架，它随着孩子们的成长而变化，随着孩子们的思考而深邃。孩子们也不断地在画中寻找自己的位置，在画外审视前行的方向。而每一次的“不同”，都是对过去的告别，对未来的迎接。

回顾过去的一年，有欢笑，有泪水，有收获，也有遗憾。那些未完成的心愿，就像夜空中闪烁的星星，虽遥远却始终指引着前行的方向。希望“你”依然会将它们逐一实现，让自己的生活更加充实和圆满。提笔，再次写下一封信，寄给明年的自己。未来的日子，“你”或许会经历诸多困难和挫折。但请相信，只要凭借着自己的信心和勇气，一次次地克服战胜它们，这些困难和挫折都将成为促使自己成长的宝贵机会，也会让自己更加懂得珍惜，更加明白自己的心之所向……

游历，三间展馆

寓意收获，更寄意成长

环境无声，处处育人。环境空间作为重要的教育资源，这一次仍然由师生共同创设利用。一班一区域、一生一作品。看！雅正书馆、自画像馆、雅园艺术馆，三大展馆旧颜焕新，全校学生一期课内学习成果迁移课外展示，让每一份成长都成为可视、可感的温暖传递。无处不学习，无处不课堂。正是这无数个可实践、可博览的“小馆”融合，最终集聚成为“雅正校园·生活之馆”“以美育美·成长乐园”。

立于儿童视角，一小博雅教师徜徉于孩子的世界里，成为他们的陪伴者和同行者，跟随着他们的目光，跟随着他们的兴趣喜好，放手让孩子成为雅园的小当家，在这里一起创新、创造，师生共长。

沉浸，三方舞台

在这里，人人皆是主角

当日上午，来自高段年级的同学们走进二至四年级各班，正式拉开“小老师·大讲堂”的序幕，开启这场同学共长的接力。“小老师”们基于共同的兴趣爱好组建团队、拟定课题，以独特的方式合作探究知识深度。从初次试讲时的状况百出，到登台演讲时的行云流水，背后汇聚着团队的汗水与智慧。

从收集整理资料、设计教学环节，反复斟酌讲解方式，到一次又一次的精磨课例，他们的推演方案密密麻麻地写满了笔记本。学中做，做中学。担任“小老师”的经历，不仅让孩子们在团队合作中学会了倾听、包容与互助，更在经历深度实践的过程中自我反思、自驱成长，将自己的模样塑造成为学弟学妹跟随学习的榜样。

当日下午，樱桃小导游们早已在校门口列队等候。当一年级家长们陆续抵达雅园，小导游们热情相迎，送上自制的文乐盛典节目单，随后与家长们手牵手，在别开生面的“课堂”里邂逅。小导游、小主持、小记者、小解说员……每一个孩子，在这里都有自己的任务；每一个孩子，在这里都能担纲主角。为低年级孩子树立任务意识，为高年级孩子培养责任担当，这堂融入迎新盛典的“学长课程”，同样是以孩子为中心构筑的多元学习平台和展示舞台。

“快来看、快来买，刚采摘下来的新鲜蔬菜！”“天然绿色无公害,吃了保证还想买！”活动现场传来的阵阵叫卖声，吸引了家长们的目光。原来，是老师正带着一群孩子将刚刚从“雅缘农场”采摘的蔬菜搬到集市上义卖。当文乐迎新加载慈善公益，也唤醒着家校责任的回归和共育行动的一致性，一份善意又被再次延续。集市上，孩子们热情推销、讨价还价、精打细算……他们用自信的微笑叩开了一扇扇心扉，将点点滴滴汇入“尔雅基金”。从播种到收获，孩子们经历着劳动的艰辛，沉浸于丰收的喜悦，更体会到“幸福生活靠劳动创造”！

弦音贺新岁，文韵启华章，熠熠生辉处，“繁星”正与梦共舞。《星球大战》《Power rock》《雅正赋》《贺新春》《成都花花》……从昨日沉淀到今日盛典，“文乐迎新”系列课程润物无声中，随岁序更迭流转，这里的舞台从不局限于舞台本身，“繁星·熠熠”是为点亮万象更新的起点。

天府一小相关负责人表示，新岁的风，轻拨时光的弦；懵懂的心，开始沉淀。书页翻过，文字与故事缠绵，童梦，在音符里蜿蜒。当身后的脚印，化作繁星点点，一起乘“文乐”之帆，破浪沧海，向着黎明，向着远方，继续寻找属于自己的故事与成长。（图/文 四川天府新区第一小学）