岁末寒冬，温暖如初。12月26日，四川省2024年度“省级教育实践基地”叙府实验小学教师跟岗实践项目结业典礼在该校党建室顺利举行。学校领导班子、教科室成员、跟岗实践的几位导师和学员参加了此次活动。活动由学校副校长陈道江主持。

来自宜宾市珙县巡场镇第二小学的詹雪老师分享了自己关于小学语文学科“构筑理想课堂”的思考。她结合这二十多天的跟岗实践，总结出了“理想课堂”应该具备的三个特征：以生为本，激发兴趣；深度探究，培养思维；多元评价，激励成长。

四川省广元市剑阁县龙江小学的邓小芳老师以“生也有崖，学而无涯”为题分享了跟岗实践期间的所见、所闻、所思与所获。邓小芳谈起了自己从初识校园到走进校园，再到深入课堂实践，通过与导师一起探讨教学方法，不仅体验了叙府实验小学浓厚的教研氛围，还拓宽了视野，增长了见识，提升了能力，充分感受到了新教育的魅力。

来自宜宾市兴文县第三小学的高雪老师结合此次跟岗实践提炼出了具有科学性和实效性的“124”跟岗实践培训模式，即精准确定1个目标，组建2个团队，倡导4种精神，“124”跟岗实践培训模式以优秀的团队引领、优质的资源共享、教育的改革创新等典型经验助力教师成长。

宜宾市兴文县第三小学的胡小芳老师分享了自己这二十多天的跟岗实践心得体会。她观摩了学校的“缔造完美教室”展示活动，也聆听了李晓兰、刘佳等优秀老师的精彩课堂，受益匪浅。在学习的过程中，她捕捉到了一个令人心生暖意的瞬间，深刻感受到了李老师的教学魅力，也真切感受到叙府教师一丝不苟的敬业精神和启智润心的师爱之光。

紧接着，叙府实小教科室主任张建才代表项目组和导师团队发言。他从方案的制订、课程的设计、团队的建设、培训的实施和成果的展示几方面对本次跟岗实践进行了全面的总结。

叙府实小校长黄黎明作强调。她对几位导师和学员提出了殷切期望：希望老师们回到学校后，把学到的东西运用到自己的教学中，不断加深自己的教学功底，让自己成为名副其实的优秀教师。同时，希望老师们能继续保持谦虚的学习姿态，将此次跟岗实践作为新的起点，朝向更高更远的目标迈进，过一种幸福完整的教育生活。

牟正香对本次跟岗实践提出了两点要求：做好学科教师，要保持对教师工作的热爱，立足课堂，做好课程研发和课题研究；做好班主任，要用爱与责任心去了解学生，尊重学生。她推荐老师们去阅读朱永新教授的《致教师》《好关系就是好教育》，左藤学的《静悄悄的革命》以及雷夫的《第56号教室的奇迹》等书籍，从书中汲取成长的养分。阅读，就是站在巨人的肩膀上前行，就能用科学的方法去做教育。

跟岗赋能量，笃行致远方。此次跟岗实践活动，充分发挥了叙府实验小学作为“四川省义务教育领航学校”和“省级教师教育实践基地”的引领示范作用，也是助推地区教育高质量发展的一项重要举措。校方表示，未来，学校将继续推动“省级教师跟岗实践项目”，不断提升教师队伍的整体水平，为培养更多优秀的教育人才而努力。（文/吕冬梅 图/王仕焕）