区域活动是幼儿自我学习、自我完善、自我探索的活动，有灵活多样的形式。为了推进和优化中班的区域活动，提高教师组织和指导区域游戏的专业和策略，近日，宜宾市江安县留耕镇中心幼儿园中班组开展了“‘域’教于研，共享成长”教研活动。

活动中，老师们围绕“你们理解的区域游戏是什么？”展开了交流。通过思维的碰撞，老师们梳理出了区域游戏的关键词“玩、专注、发展、指导、观察”等。紧接着，各班对区域游戏材料进行观摩学习。教师们就区域观摩中发现的问题展开交流，并围绕材料投放的“误区”“材料分层投放的策略及原则”等方面进行了深入讨论。最后，教研组长对本次教研活动进行了总结，通过研讨老师们都认识到了材料的投放应具有丰富性、层次性和适宜性，要根据幼儿的兴趣和特点精心选择和投放材料，促进幼儿全面发展。

本次教研活动拓宽了老师们对区域活动组织形式与材料投放的思路，通过以“看”找不足，以“研”促成长，实现理论与实践双落地。老师们纷纷表示，今后将继续坚守教育初心，做好区域游戏的创设与组织。（吴锐 王燕）

供图：宜宾市江安县留耕镇中心幼儿园