12月20日，翠屏区小学英语复习教学研讨会暨命题技能培训活动在宜宾市中山街小学校B区举行。此次活动聚焦核心素养，旨在探索复习课新模式，提升教学质量，全区小学英语教师齐聚一堂，共同参与分享与研讨，翠屏区小学英语教研员赵菊英老师出席活动并作指导。

领导致辞，激励前行

中山街小学副校长燕朝彬致辞，他代表学校对全区英语老师们表示热烈欢迎，并简要介绍了本校英语教学团队的相关情况，希望老师们学有所思，研有所获。 

课例展示，示范引领

课例展示环节中，棠湖学校张雪老师带来了一堂精彩纷呈的外研社新标准英语六年级上册Module 4 Festival复习课。她巧妙地以孩子们耳熟能详的歌曲《Happy New Year》为导入，迅速抓住学生的注意力，自然地引出“Festival”这一主题。随后，通过提出“What festival is it?”“What do you eat?”“What do you do?”三个关键问题，引导学生深入对比、归纳与总结中西方节日的差异，培养学生的跨文化交际意识和思维能力。在作业设计方面，她从三个维度精心布局，有效提升了学生梳理与提取关键信息的能力，为在场教师呈现了一堂生动且实用的复习示范课，赢得了阵阵掌声与好评，也为大家开展复习课教学提供了宝贵的借鉴思路。

专题讲座，赋能成长

中山街小学江波老师带来了主题为《浅谈核心素养导向下，课堂教学与学业测评的有效融合》的专题讲座。她紧扣核心素养理念，紧密结合课堂教学实际，从听、说、读、写四个维度出发，巧妙融入多样化的题型练习，并详细列举、深入归纳了学业测评中的各类题型，深入阐述了如何将课堂教学与学业测评有机结合，使教学效果最大化，让教师们对教学与测评的关系有了更为清晰深刻的认识，为今后的教学实践指明了方向。

草堂中心校黄明霞老师以《用心浇灌，静待花开》为题，进行了英语教学经验分享。她从日常英语教育教学工作的各个环节入手，从备课、上课、作业布置与批改以及教学反思等方面，毫无保留地分享了自己在教学中的成功经验与独特做法。她着重强调了因材施教的重要性，倡导教师们以耐心、爱心和细心去关注每一位学生的成长，营造积极、和谐、富有活力的教育教学环境，让学生们在英语学习的道路上茁壮成长，为学生的全面发展奠定坚实基础。

共研共享，行稳致远

在评课议课环节，教师代表踊跃发言，交流活动收获，共同探讨小学英语复习教学的优化策略，思维的火花在交流中不断碰撞。

专家指引，明确方向

翠屏区教师培训与教育研究中心研训员赵菊英针对期末复习策略以及期末试卷各部分题型进行了全面而深入的分享与指导。她特别强调了“无情景不教学，无情景不命题”的重要理念，指出在教学与命题过程中，创设真实、生动、富有意义的情景对于学生理解知识、运用知识以及提升综合语言运用能力的关键作用，为教师们的教学与命题工作提供了重要的理论支撑与实践指导原则，引发了教师们的深刻思考与广泛共鸣。

此次活动内容丰富、形式多样，为翠屏区小学英语教师们的期末复习工作提供了全方位、多角度、深层次的指导与启发，有效促进了教师们的专业成长与教学能力提升。相信在全体英语教师的共同努力下，翠屏区小学英语教学将迎来更加美好的明天。（任春）

供图：宜宾市中山街小学校