【编者按：在繁华城市的一隅，有一条星光下的路，它见证了武汉小学与湖北体育几十年的缘分与情谊，承载了武昌热土上教育家精神的责任与担当，未来之星的茁壮成长与梦想启航。荆楚网（湖北日报网）深入探索武汉小学“群星璀璨”党员志愿服务活动，讲述这段路上的动人故事。】

荆楚网（湖北日报网）讯（记者黄培、齐一璇　通讯员吴海英）武汉市的体育馆路集中了湖北省体育局、洪山体育馆、英东游泳跳水馆、湖北省跳水学校等明珠，是许多湖北籍优秀体育运动员走向世界的起点。它不仅是城市的脉络，更是梦想与希望的桥梁。往返于这条熟悉的路上，武汉小学的党员教师们为体育后备人才铺设了一条从校园到赛场的坚实阶梯。

启航：梦想与知识的平衡

1985年，洪山体育馆拔地而起，成为城市的新地标。体育馆少儿业余体校的教练频繁踏入武汉小学（原二师附小），精心挑选有潜力的运动幼苗。每年春秋两季，学校的田径运动会都会迎来洪山体育馆少儿业余体校在比赛项目设置、运动场地规划、赛程安排等方面提供宝贵意见。

1993年，洪山体育中心下属英东游泳跳水馆建成。一批又一批武汉小学的学生课余参加游泳、跳水项目训练。

随着合作的不断深入，各类喜讯频传。学生们在各级比赛中屡获佳绩，被输送到更高级别的专业队受训。学校多次获得国家、省、市级体育传统项目先进学校荣誉称号，被授予足球、篮球、羽毛球、游泳、跳水等多个项目省级体育后备人才培养基地学校。

体育馆训练招生规模不断扩大，小运动员们也遇到了困扰。如何提升训练质量的同时，又要保证文化课学习时间和效果？

武汉小学的教学资源曾一度紧张，彼时只能安排少数少儿运动员进行短期插班就读。

“这些小运动员大多只有六七岁。他们日复一日接受体育训练，我们更需要密切关注他们的健康成长，形成体育训练、文化学习和健康成长的有机整体。”武汉小学校长李强表示，要充分发挥老师们专业的志愿服务优势，让孩子们度过一个非常充实美好的学习、锻炼、成长的生活。

2024年，武汉小学开展“群星璀璨”党员志愿服务系列活动启动助学行动，全力帮助洪山体育中心受训的小运动员们全员、全方位、高质量地完成学业任务。

2月19日，武汉小学和洪山体育中心就体育后备人才文化课辅导签订了合作协议，共同开启了拔尖创新人才培养的新纪元，携手绘制体育与教育深度融合、共同发展的新蓝图。

引航：星光下的陪伴与引导

一支由八十余名党员教师组成的志愿服务先锋队迅速集结，他们一下班就匆匆赶往洪山体育中心，利用每周一到周五下班后的休息时间，从晚上7点半到9点，为在这里训练的小运动员们答疑解惑，从一个课堂到另一个课堂，从春到夏，从秋到冬，陪伴他们度过一个又一个充实的夜晚。

小运动员们大多来自武汉市外，也包括附近学校的学子。他们上午半天完成文化课程的学习，下午两节课后参加训练，每天的作业只能等晚上训练结束后再抽时间完成。

怎样才能在晚辅导的学习中有效利用时间，提高学习效率？

分管教学的刘维城校长认为，“授人以鱼，更要授之以渔。”一定要帮助孩子们从零开始，立好规矩、养好习惯、用好方法。

老师们集思广益，设计每日学习情况记录表，每个小运动员的出勤、作业完成情况、身体状况、精神面貌都有详细记载。

记录表根据小运动员的就读年级和学习内容制作个性化的学习报告书，过程化的监督管理保证学习质量；以年级为组别划分不同的学习区域，保证完成同样学习内容的孩子不受干扰；给孩子们的优秀作业盖上红色五角星小印章，集齐五个可以兑换小奖品……

细微周密的举措悄悄改变着孩子们。他们在老师的专业指导下变得越来越自律。

老师们的付出收获了家长的信任。一些小运动员的家长得知新学期由武汉小学的老师负责小运动员们的学业辅导，都相约改变孩子作息计划，每天在中心完成作业后再接孩子回家休息。

筑梦：文化与体育的融合

在武汉小学的志愿服务活动中，老师们不仅关注小运动员们的学习成绩，更重视他们的全面发展。

老师们通过设计个性化学习报告书、建立图书角、组织阅读活动等方式，丰富孩子们的知识面，拓展他们的视野。

第一次到洪山体育中心参加党员志愿服务活动，邹郢老师和林晶老师刚刚在武汉小学结束一场和家长的长谈，满身疲惫，嗓子也说不出话来。

走进洪山体育中心餐厅的那一刻，孩子们纯真的笑容、清澈的眼神仿佛具有神奇的感染力，带来治愈的力量。瞬间，她们的疲惫一扫而光。

细心的邹老师发现辅导孩子们完成每天的作业后，仍有多余的时间可以利用。她和林老师决定给孩子们建一个图书角。

她们先在武汉小学班上的图书角挑选一部分书籍，再加上班级学生的自愿赠书，收集到近百本。在下一次的志愿服务时间，她们用小拖车载着图书，捎上武汉小学孩子们的问候，为孩子们建起一个精致的读书角。

阅读成为孩子们单调枯燥生活的精神食粮，支撑起小小的心灵世界，不仅培养他们静心学习的好习惯，还拓展了孩子们的知识面，给孩子们的热爱插上了飞翔的翅膀。

夜幕降临，星光下的路显得格外宁静而深远。武汉小学的党员教师们披星戴月，用他们的行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。他们的付出和努力，不仅让小运动员们在文化课上取得了显著进步，更在他们心中种下了梦想的种子。