加强课程教学改革，更新教育理念，转变育人方式，是持续推进数学教育高质量发展的关键环节和重点改革领域。
深圳市中小学数学教育高质量发展省级示范区通过变革教师教学行为和学生学习方式，营造数学教与学改革创新的浓厚氛围，切实提高育人水平，促进学生德智体美劳全面发展。
一、优化课程体系，提升学科育人能力
加强中小学数学教育高质量发展顶层设计，构建科学有效的课程体系，是提升学科育人能力的关键点。省级示范区、示范校久久为功，持续发力，不断加强课程建设。
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录制了15节高中数学实验精品课
2023年年底，教育部发布了数学实验教学目录，在深圳市教育科学研究院（以下简称“市教科院”）的统一组织下，高中数学学科目前录制了15节数学实验精品课，后期将根据教育部发布的目录进行进一步的完善。
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建设特色数学学科配套教学资源
深圳市翠园中学组织全科组数学骨干教师开发覆盖全学段、所有课时的同步作业《教学评一体化作业》，6月底已经完成必修一。必修二及选择性必修课时作业将在7-8两个月内编写完毕，新学期开学时高一高二两个年级将可以同时使用自编的课时作业。
另外，数学组骨干教师将于近期完成数学建模与数学探究活动校本教材的编写工作。
二、突出素养导向，改革数学课堂教学
在推进数学教育高质量发展过程中，课堂始终是培育学生的主阵地。省级示范区、示范校不断深化课堂教学改革，从“课改”走向“改课”，打通“课改”到“课堂”的最后一公里。
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聚焦课堂教学改革，探索双新背景下课程评价和数学核心素养培养路径
深圳高级中学与中数参合作于5月10日举办了“问题·思维·素养”首届《中数参》高中数学名师优课观摩研讨会活动，线上线下数千名教师参加了这场高中数学教研盛会。来自全国各地的优秀教师，针对《复数乘、除运算的三角表示及其几何意义》《杨辉三角的性质与应用》《全概率公式》三个经典数学课题，现场进行了同课异构展示。6位专家从不同视角对示范课进行了点评，观点鲜明，深刻入理，为教师课堂教学提供了精准指导。
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通过“观课、说课、磨课”，引导教师以核心素养为导向改革课堂教学
深圳中学聚焦课堂教学中核心素养的培育开展观课、说课、磨课活动。6月28日，深圳中学邱继春老师进行了《圆锥曲线中的齐次化方法》公开课教学。此次公开课围绕核心素养进行教学实践，引导教师们充分重视数学核心素养对课堂教学的导向作用，教学需注重发展学生数学素养，帮助学生用数学的眼光观察世界，用数学的思维思考世界，用数学的语言表达世界。
三、赛研训一体化，促进教师专业发展
“赛研训”在教师的教学改进和专业发展中发挥着举足轻重的作用。省级示范区、示范校进一步落实“赛研训”一体化的教师专业发展培训模式，以比赛、教研、培训为先导，赋能名优教师的快速成长。
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组织青年教师课堂教学比赛
深圳市翠园中学组织首届“翠园杯”青年教师课堂教学比赛，数学科组共有12名教师参加，听课超100人次，组内老教师从教学设计、磨课和课后反思多方面为参赛老师提供指导。数学组共有3位老师获得一等奖，4位老师获得二等奖。此外，在罗湖区“万象杯”青年教师技能大赛中，魏燕婷获一等奖，何可获二等奖。通过以赛带训，有力地提高了青年教师掌握“双新”课改要求的课堂教学实施能力。
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开展数学高考模拟命题比赛
6月，市教科院组织了2024年深圳市高考模拟命题比赛，深圳中学姜峰、深圳高级中学东校区高娜、深圳市翠园中学魏燕婷等11位老师获得市一等奖。此外，为了深化考试命题改革，以考改促课改，市教科院组织了深圳市初中学业水平数学学科考试命题，探索数学核心素养导向考试命题，通过命题改革引领教师教学改革，落实新课标理念。
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以教研培训赋能教师专业发展
深圳市翠园中学数学科组注重集团内部的教研合作，谋求共同发展。丁书明老师以工作室为平台，4次去松泉中学开展讲座，完善和提升松泉中学的“一中心、三段式、五数字”的课堂教学模式，积极谋划小初高贯通人才培养课程。深圳中学以“数学学科研究室”为载体，组建以青年教师为主体的学习型团队，充分发挥学科研究室对青年教师的培养作用，促进教师学习共同体的形成。
四、举办学术讲座，创新数学育人模式
省级示范区、示范校以举办学术讲座为抓手，积极倡导数学教育新理念，不断推进数学教育领域的深度变革，激发学生对数学学科的兴趣，培育新时代数学拔尖创新人才。
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举办了2024年第3期鹏城教育学术讲座
市教科院聚焦“深圳市中小学数学教育高质量发展”的主题，成功举办了2024年第3期鹏城教育学术讲座。本次活动特邀深圳市对口教研帮扶的新疆喀什，广西百色，广东省汕头、河源、惠州、汕尾、肇庆和潮州等地市教科研机构数学教研人员、中小学校数学教师四万余人通过直播平台观看。市教科院党总支书记、院长李桂娟等共计7人次发表了主旨演讲。人民教育出版社编审、人教A版《普通高中教科书·数学》主编章建跃教授为整个研讨会进行了精彩的点评，为数学教育的改革与实践提供了宝贵的指导。
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各省级示范校举办名家名师前沿讲座
深圳市翠园中学数学组多次邀请郭慧清、黄元华、袁智斌等数学教育教学名师专家为学校数学教师开设讲座，以及线上参加曹凤山、王尚志两位专家的报告《教学评一体化新课程背景下的高考命题研究与备考讨论》。深圳高级中学邀请了浙江省台州市教育教学研究院李昌官等共计8人次做了专题报告。丰富的讲座内容为广大教师提供了一场思想盛宴，有效促进了教师教育教学理念的转变和教育教学策略的提升。
总结
未来，市教科院将继续系统推进教师及教研员队伍建设、教研模式创新、高质量课程体系建设、高品质课堂建设、教育评价改革，完善政策机制、资源建设与平台建设，为深圳市中小学数学教育高质量发展示范区建设工作提供有力保障，为培育数学拔尖创新人才奠定坚实基础！
