为健全家校共建的良性互动沟通机制，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力，促进学生在宽松和谐的环境中健康成长，也为了促进学校教育教学工作稳定健康发展，12月1日，绵阳市盐亭县九龙初中校长梁挺带领学校中层领导和初三班主任组成家访团队，利用周末的时间，深入困难学生家庭，务实开展寒冬期间家访活动。

出发前，梁挺明确了家访重点，要求关注六类家庭：经济困难家庭、学习困难的学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童（含单亲子女）家庭、随迁子女家庭、残疾学生家庭。同时他强调了家访纪律和家访要求，力求做到“四个面对面”，即“学生情况面对面沟通，教育政策面对面解答，育人策略面对面探讨，家长心声面对面倾听”。

家访团队先后深入11位困难学生的家中，与学生的家长或监护人进行促膝畅谈，认真听取他们的困难情况介绍，以及对学校的意见和建议，并做了详细的记录，同时，家访团队成员还与家长认真探讨了促进孩子健康成长的方法与途径。临别时，家访团队对困难家庭送上钱物，给予一定的帮扶。

家访中，梁挺特别勉励困难学生，要正视困难，坚定信心，刻苦学习，砥砺前行，在担当中历练，在尽责中成长，做一名优秀的中学生。困难学生杜文艺表示：“感谢学校对我的培养和资助，今后我将积极面对困难，不负老师和家长的期望，用优异的成绩回报学校和国家。”

整整一天的家访活动结束后，梁挺表示，下一步，学校将切实解决家访中发现的难题，推进家访工作制度化、全面化、常态化，着力构建协同育人共同体，不断践行经济帮助、思想引领、学习帮扶、心理辅导、能力提升“五位一体”发展型资助体系，扎实推进资助育人工作内涵式发展。（图/文 绵阳市盐亭县九龙初中）