在小学数学教育的广袤天地里，乐山市实验小学数学团队始终积极探索，不断追求卓越。近日，“‘成乐资’小学数学核心素养常态教学研究项目实践基地联合研讨活动”在成都市金牛区北站小学举行。

活动汇聚了成都、乐山、资阳三地的小学数学优秀团队，聚焦北师大版、人教版、西师版三个版本的一年级上册教材的《10的认识》一课，进行了课例展示和研讨交流。乐山实验小学的梅懿老师代表乐山团队展示了精彩课例《10的认识》，为学校数学教学教研工作再添佳绩。早在活动筹备阶段，梅懿老师便与校内数学组的张海霞、陈晓英、廖卉、王兴春、李钰琪、沈跃萍等老师紧密协作，开启了一场“教学攻坚”之旅。团队紧扣人教版教材编排脉络，以海洋公园为主题情境切入，为知识传授披上趣味“外衣”。一方面，深入一年级课堂开展学情调研，精准把握学生认知起点与学习习惯，为教学“量体裁衣”；另一方面，多版本横向比对，深挖人教版教材独特优势，锚定清晰教学目标。在磨课进程中，教学环节设计历经“千锤百炼”。数序教学从多种设想中抉择出“企鹅排队”这一充满童趣又极具直观性的场景，助力学生轻松理解数的顺序与序数含义；比大小环节，团队对教具筛选、教学方法创新煞费苦心，反复尝试不同组合，只为引导学生吃透数的大小关系，感悟数学思维多元魅力。在四川省教科院尤一老师、乐山市教科所副所长林宾和张丽主任悉心指导下，教学设计经数十次打磨优化，日臻完美。

课堂展示环节，梅老师依循巧妙设计，从数鳐鱼和人数中自然地引出9添上1是10，让学生在生动的情境中感受数的产生。通过摆一摆、数一数、说一说等活动，帮助学生经历从具体情境到半抽象图形，再到抽象数字的过程，深刻理解10的意义。无论是企鹅排队场景下对数序的清晰讲解以及数感培养，还是分与合部分引导学生有序操作和记录，都充分展示了梅老师对教学重难点的精准把握，有效培养了学生的数感和有序思考能力，其精彩表现赢得了与会者的高度赞誉，彰显学校数学教学硬实力。

活动期间，乐山实验小学数学团队在校长赵清华的带领下，与各地教育同行围绕本次研讨活动展开了探讨与碰撞智慧。穿梭于不同版本教学思路“大观园”，深刻领悟数学教学需立足教材“特质”、贴合学生“本色”，灵活定制策略。回顾全程，学校数学组教师感慨万千，磨课中的每一次思维交锋、方案修改，都是教学能力攀升的阶梯，团队凝聚力也在携手奋进中愈发紧实。大家纷纷表态，将把此次宝贵收获融入日常教学，持续为提升教学质量发力。

乐山实验小学相关负责人表示，展望未来，乐山市实验小学将坚守教研初心，深挖教学潜力，为培育学生数学核心素养根基不懈努力，在教育高质量发展道路上稳步迈进，持续书写数学教学的精彩篇章。（梅懿）

供图：乐山市实验小学