为进一步贯彻落实《指南》《纲要》，加深教师对故事教学相关核心经验的理解，提高教师的教学水平，提升集教活动中师幼互动的有效性，帮助幼儿学习并提升其语言表达能力，近日，峨眉山市第三幼儿园开展了“聚焦故事集教活动，追求师幼互动的有效性”园级集教观摩活动。

此次活动，张韵老师带来的是小班语言领域活动《从头动到脚》，吴玉美老师展示的是中班语言领域活动《最特别的蛋》。两位教师结合语言学习与发展的相关核心经验和本班幼儿年龄特点、兴趣特征，认真备课。在活动过程中，老师们利用多媒体及丰富多样的操作材料等，为幼儿创建了生动有趣的教学情境和轻松愉快的活动氛围，为孩子们提供一个“想说、敢说、愿意说”的语言环境，让幼儿在直接感知、亲身体验和实际操作中，感受到活动带来的快乐。

观摩活动结束后，老师们针对课例，探讨师幼互动的典型表现，并进行深入交流。“教而不研则浅，研而不教则空。”在研讨过程中，各位老师各抒己见，围绕活动目标的准确性、过程的合理性、师幼互动的有效性等发表意见。评课老师与执教教师共同探寻活动的亮点和不足之处，大大提升了教师们的业务水平和专业能力。

研讨的成功离不开经验的总结。业务园长黄娟充分肯定了执教老师的努力，也对各位参与研讨的老师的进步提出了表扬。她还强调：开展故事教学活动需要深入挖掘故事材料背后的价值，运用多种互动策略为目标服务，为幼儿搭建适宜的学习支架，促进幼儿学习与发展。

“独木不成林，一花难成春。此次园级观摩研讨活动，为本园教师们创造了一个充分展示的机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，体现了教师们求真务实、积极向上的精神面貌。”幼儿园相关负责人表示，在未来的教育实践中，大家将用更加专业的理念，引领教师的专业化成长，不断提升幼儿园的保教质量。（文/图：叶子）