11月21日至23日，“四川省33届小学教育教学改革研究共同体学术研讨活动”在眉山市举行。峨眉山市第二小学校的李军主任、金韦、冯宿婷、杨雄杰老师，在李建玲书记和何鑫校长的带领下，参加了此次盛会。

盛会伊始，眉山市东坡区大北街小学的孩子们为大家带来了精彩的舞蹈表演——《执镜俑》，孩子们热情洋溢的演出使得会场掌声雷动。

四川省教育科学研究院副院长廖大凯深入讲解了本次活动的主题——“双新”背景下育人资源的拓展、激活与创新。接着，眉山市东坡区大北街小学党总支书记刘智勇以《融创赋能 立美育人》为主题，分享了大北街小学的教育教学成果。

活动还邀请了岭南师范学院的慕彦瑾教授进行了以《“双新”背景下小学教育共同体建设的路径》为题的专题讲座。

华中师范大学教育学院学校课程与教学博士程涵悦老师带来了精彩的群文阅读示范课《民间故事之<猎人海力布><牛郎织女>》。程老师精准地把握了两篇民间故事的共性，围绕民间故事的特点、人物形象塑造以及传递的价值观展开教学，使学生在学习语文知识的同时，接受了优秀传统文化的熏陶，树立了正确的价值观。

22日下午，语文学科论坛、音乐学科论坛、校长论坛在不同场地拉开序幕。校长论坛以“深化教学专业化评价 牵引学校教育高质量发展”为主题，《教育科学论坛》副主编张泽科担任主持，成都高新区益州小学等学校进行了专题分享，重庆市教育评估院副院长胡方进行了精彩的点评。

语文学科论坛以“多样态阅读课堂教学实证（单篇精度·群文阅读·整书阅读）”为主题。眉山市东坡区北大街小学的朱丽琼老师执教了三年级课文《灰雀》，整堂课依据课程标准与文本特点，精准定位教学目标，如通过灰雀的丢失与复得，引导学生体会列宁的善解人意和男孩的诚实，所有教学活动紧密围绕目标展开，方向清晰。

射洪市第一小学校的李明妍老师执教了四年级课文《一只窝囊的大老虎》，李老师通过组织学生朗读、角色扮演等语文活动，让学生真切体会文中角色在表演过程中的情绪起伏，如紧张、沮丧等，进而延伸到对自身在生活中遭遇类似困境时心理状态的觉察，使学生在语文学习情境里获得深刻的情感共鸣与心理健康教育的感悟。

成都市东坡小学的张瑞婷老师执教的群文阅读《我是美食推荐员》，紧扣“美食推荐”主题，选取“三大炮”这一特色名小吃极具代表性。通过与多篇美食相关文本构成群文，让学生在对比阅读中感受美食文化多样性，“三大炮”独特制作工艺与口感能充分吸引学生兴趣并提供丰富写作素材，使学生能够借鉴所学，顺利地为“三大炮” 和 “东坡肉”撰写美食名片，实现了从知识输入到输出的有效转化。

万源市第二小学的李巧老师执教了二年级口语交际《看图讲故事》，通过展示“父与子”连环画，巧妙创设故事讲述情境，引导学生仔细观察画面细节，如人物表情、动作、场景布置等，让学生仿佛置身于故事之中。

接着，四川省教科院小语教研员刘晓军老师对四堂精彩的课例进行了深入浅出的点评，刘老师强调，语文课改的基本任务是坚持素养导向，落实课标精神，用好统编教材，减负提质增效，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，并针对一线教师们在语文教学中存在的问题提出了建议，对如何坚持素质导向、落实生本课堂实践、提升“讲·读·解·评·测·写”语用创造能力进行了深入讲解。

23日的语文学科论坛活动上，成师附小万科分校的王荔平老师，执教了三年级《<格林童话>导读课》的整本书阅读，王老师的导入极具吸引力，以生动的《格林童话》动画片段迅速抓住学生眼球，激发其浓厚阅读兴趣，营造出绝佳学习氛围，并从读封面、读目录、读神奇有趣的情节等方面拓宽学生视野，激发阅读期待，有力推动学生阅读习惯养成。

最后，温州大学课程与教学研究所副所长梅培军以《语文课程改革的关键词及其实践新样态》为题，进行了专题讲座。

同时，在22日下午，音乐学科论坛在眉山市东坡区三苏路小学举行。本次音乐学科论坛以“基于三种文化的音乐学科跨学科主题学习”为核心主题展开，三种文化指向：中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。由五位老师分别带来了精彩的示范课：三年级上册《放牛山歌》、四年级《大凉山上卡沙沙》、三年级下册《只怕不抵抗》、三年级下册《穷人的孩子早当家》、四年级下册《小溪流水响叮咚》。以“项目团队研修+教师个人呈现”的方式开展课堂教学研究，展示了学校教学主张和教师教学风格。四位教师用精炼的教学语言，丰富的教学方法及教学用具，以学生为主导，有效的任务驱动，互助式、讨论式、合作式的教学方式，让深度学习真实发生，让核心素养自然生长。特别是来自杭州市长河小学的张正席老师执教的《小溪流水响叮咚》，课堂中运用了大量目前盛行的AI技术及不同的智能电子乐器，使课堂更加丰富，学生的学习兴趣更加浓厚，引导学生在大数据时代下利用互联网探索音乐，学习音乐，爱上音乐。

示范课后，两位专家带来了精彩的点评与讲座。四川教育科学研究院音乐教研员徐伟以问题为导向对老师的课程进行了精彩的点评，并以《新艺术课标背景下艺术课程跨学科主题学习探索与实践》为主题展开精彩讲座，主要内容为：跨学科主题学习的概念；基于三种文化的跨学科主题学习建构；艺术课程跨学主题学习的探索与实践。老师们从中对于跨学的相关学习获益匪浅。杭州师范大学丁星以《小学音乐课堂学生主题的戏剧化表达》为主题开展讲座，从戏剧的概念，特点与特征，实施戏剧进课堂的多样手段，及实施建议等方面，为老师们将音乐与戏剧相融合进行教学指明了方向。

23日上午，在共同体教科研论坛上，峨眉二小课题组李军老师做了“城市小学开放式劳动教育生态构建实践研究”的成果汇报。

进入专家互动环节，峨眉二小课题得到专家组高度评价，课题组的李建玲、何鑫和李军分别向张伟、徐猛教授请教课题的体系建构、学术表达问题，两位教授立足成果进阶、系统表达给出了建设性意见，解决了不少课题研究的困惑。

峨眉二小相关负责人表示，且行且思，通过此次共同体研讨活动带给大家更多的思考，带着这些思考将更好助力大家走好教学之路。（文：李军 图：冯宿婷）