为了增强体育教师的专业素养，推动其专业成长，构建一个供体育教师交流学习的平台，11月19日，由成都市武侯区教育科学发展研究院主办、成都市读者小学校承办的小学体育教学研讨活动顺利举行。此次活动以“真实情境的健康教育和体能”为主题，强调了“以研促教，以体育人”的理念，旨在通过深入研讨，提升区域体育教学质量。

活动伊始，成都市读者小学校领导向亲临现场指导的全区体育教师致以热烈的欢迎。其后，成都市读者小学分管副校长唐影娴紧扣学校办学宗旨与价值追求，介绍了学校体育工作的建设历程，“在新课程标准的引领下，成都市读者小学正积极投身于教学改革，不断探索与创新，致力于推动学校体育教育的全面发展。”

课例展示环节，成都市读者小学体育教师卿明铭、尹腾分别以《愉快生活—用眼卫生》《愉快上学——心肺耐力与肌肉耐力训练》为课题，呈现出别开生面的课堂。两堂课设计巧妙，不仅是对体育教学的一次精彩展示，更是对“素养导向，目标导向”育人理念的深刻诠释与实践。

随后，四川大学刘鎏教授开展专家讲座，对体能教学的重要性进行了全面而深入的解析。刘鎏从新大纲的变动出发，探讨了体能教学在新教育背景下的地位与作用；从体能的定义入手，帮助教师们更加清晰地理解体能的核心要素。此外，刘鎏详细阐述了体育教学时间的合理分配问题，介绍了跨学科融合在体能教学中的重要性，并鼓励教师们合理打破学科壁垒，为学生提供更加全面、多元的学习体验。

讲座结束后，现场老师们结合自身在教学活动中遇到的实际问题，就体能与技能结合的具体方法、如何在有限时间内高效提升体能等方面进行提问。通过问答互动，老师们不仅收获了宝贵的教学经验和建议，也进一步加深了对体能与技能教学结合的理解。

“将课堂时间整体考虑，确保整节课中学生体能达标，体能练习可融入各个环节；针对体操、武术等特定专项，通过增加体能练习时间提升整节课运动强度。”武侯区教科院体艺所所长范翔提出两个教学思路，并对本次教研活动进行总结，“此次活动为我们指明了体能教学的方向，启示我们在今后的教学中要更加注重体能与技能的结合，合理安排体能练习，助力学生全面发展。”（图/文 成都市读者小学）