为推进《义务教育语文课程标准》（2022年版）学习和落实，2024年11月19日至20日，由江苏省教育学会小学语文专业委员会主办的江苏省第25届青年教师小学语文课堂教学观摩研讨活动在苏州市吴江区程开甲小学举行。本次比赛以“聚焦语文基础实践，探索高效语文课堂”为主题，来自全省13个设区市及江苏情境研究所的15名选手参与现场教学竞赛，400多名教师代表参与现场观摩，近10万人在线观看直播。　

本次比赛，由南通市教育科学研究院选拔、推荐的南通师范学校第二附属小学戴年明老师执教《夜宿山寺》一课，凭借出色的教学素养、先进的教学理念、精妙的教学设计和真实灵动的师生互动，一举夺魁获省特等奖第一名，被授予“李吉林语文教学奖”称号。由江苏情境教育研究所选送的陈鑫颖老师也获得特等奖。

本次比赛，南通市教育科学研究院、崇川区教师发展中心、南通师范学校第二附属小学均高度重视。南通市教科院举办大市优课评比，并组织近1200名教师公开观摩，推荐戴年明老师参加省比赛；备赛过程中，戴年明老师刻苦钻研、勇于担当，南通市教育科学研究院联合崇川区教师发展中心、南通师范学校第二附属小学等组成了研究团队，从解读教材到活动设计，从课前谈话到情境导入，从教学语言到评价板书，从教学资源到文化融入，反复斟酌、精心打磨，大家齐心协力、潜心研究。

戴老师的课堂，以学生核心素养发展为导向，根据儿童阅读规律与年段要求，设计语文基础实践活动：“读读诗句，读出韵律；想想画面，了解大意；问问诗人，大胆想象；写写生字，积累词语”。课堂上给每个孩子充分读书与写字、想象与表达的时机，学生在自主阅读、提问、体验、交流等一系列语言实践活动中学用语言。教师教得清晰又轻松，学生学得扎实又生动，语言与情思齐飞、审美与文化并举，呈现了“语文味、儿童味、家常味”的南通小学语文立学课堂新样态，得到省小语会李亮理事长、全国著名特级教师薛法根等专家和与会代表的交口称赞，他们一致认为“这节课太精彩”。

自省开设“李吉林语文教学奖”六年来，南通市小学语文教师已有5人获此奖项。在南通市教育局领导下，南通市教育科学研究院一直以来高度重视教师队伍的培养和学科教学研究，以小学语文学科为例，搭建了“五年内青年教师教学观摩活动”“小学语文教师读书会”“通派小学语文教育暨特级教师论坛”等教师专业研究发展阶梯，成立了76所“南通市振兴乡村教育联盟学校（小学语文）”，开展了“南通市小学语文‘三新’教研活动”“南通市小学生阅读素养提升专题研讨”“南通市小学语文‘优师优课·送研送教’公益活动”学科教研活动，每年还会分学段精心组织全市小学语文教师课堂教学比赛，每三年开展教学基本功竞赛，开放赛事，组织观摩，研赛结合，以赛代培，为小学语文教师专业成长提供精准有力的支持，有效推动了我市小学语文教师专业化发展进程。

南通小语教研人将继续发扬“不待扬鞭自奋蹄”老黄牛精神，胸怀大局，勇于担当，忠诚尽职，奋发作为，为提升我市教育质量、促进教育公平贡献出更多智慧和力量。（图文/ 王爱华）