“让每一面墙壁会说话”，这是教育家斯霍姆林斯基的著名观点。为打造班级文化、提升文化品位、美化教室环境、发挥学生创造力，提高班级凝聚力，11月20日，峨眉山市第二小学校开展了“尚美教室”班级文化布置评比活动。

当天早晨，由校务会全体成员和年级组长组成的评委分年级走进全校83间教室，从常规管理、文化氛围、特色展示三个方面量化打分。

评比前，各班师生根据学校教室布置评比方案积极行动，围绕主题精心设计、构思，对教室黑板报、文化墙、图书角、卫生角等进行了装扮，琳琅满目、丰富多彩的图书角营造出书香班级的氛围，绿意盎然、五彩缤纷的花草更是一道亮丽的风景线。经过师生的精心布置，既美化了环境，让人赏心悦目，又营造了氛围，催人奋进，使小小的教室弥漫着书卷气、儒雅气、人文气，潜移默化，润物无声。

班班有精彩，班班展风采。评委们走进教室，这里瞧瞧，很美；那里看看，更美。每一个角落都是一个美的小世界，都别有一番风味。间间教室地面整洁、布局典雅、绿意盎然，文化呈现精彩有趣，寓教、学、美于一体。创意主题、班级公约、作品展示、班级评比……每一面墙都闪闪发光，精心的设计充满了浓厚的人文气息，传递着班级的力量。

我的教室我添彩，每个班都有着自己的风采。生气盎然的花花草草与图书角相映成趣，为教室增添了绿色和生机，散发出的花香味与书香味满室飘香。

富有生活气息的照片墙温馨、雅致，布置得别致、用心，增强了同学们的凝聚力和归属感。

张贴的字画笔墨酣畅，铿锵有力的格言滋养着同学们的心田，激励着同学们站得更高、走得更远。

一幅幅精致的图画、一张张漂亮的手抄报、一帧帧幸福的全班福、一页页工整的书画作品，以及课程表、作息时间表、班规条约、名人名言等都凝聚着班级的心血，不仅分享了快乐，也美化了教室。

“教室是学校教育的主阵地，教室文化是校园文化的重要组成部分。”学校相关负责人表示，峨眉二小开展尚美教室评比活动充分激发了同学们的想象力、创造性及合作精神，同时也为同学们提供了展示个性和特长的平台。（文/图：朱劲松）