笃行而致远，惟实而励新。新教师是教育阵地的生力军，为学校注入了新鲜的活力与创意。为了助力新教师快速融入教学环境，提升专业素养与教学水平，同时为他们提供一个展示自我、锻炼成长的舞台，11月，宜宾三江新区宋家镇中心小学校开展了数学学科新教师“亮相课”教研活动。

本次活动以肖瑞老师执教的《认识10》、周虹宇老师执教的《我的伙伴我的班》为观察课堂，课堂精彩纷呈，亮点突出。

肖瑞老师精心设计富有创意的教学方案。课堂上，通过生动的实物展示、有趣的互动游戏和循序渐进的问题引导，激发学生对数字“10”的兴趣与好奇心。她注重发展学生的数感，培养学生的推理意识和应用能力，鼓励学生们在实践中探索数字的奥秘，有效提升了学生们的数学素养。整堂课师生互动频繁，课堂氛围热烈而有序，充分体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念。

周虹宇老师执教一年级数学《我的伙伴我的班》，他用丰富的活动和有趣的互动游戏，帮助学生掌握了“前后、上下、左右”等位置概念，发展了学生的空间观念，培养学生用数学的眼光观察现实世界的意识，提高了用数学的语言表达现实世界的能力。课堂上，他采用多元的评价方式，使学生可以通过观察和评价他人来反思自己的学习过程，培养了学生认真倾听和思考的良好学习习惯，提高了学生思考问题，分析问题和解决问题的能力。

“桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”新教师展示课如璀璨新星，闪耀着青春的活力与创新的光芒,而“老马识途，经验为宝”，范文玲老师进行了《认识10》的反思性说课。她严谨认真地回顾教学过程，分析教学方法，既肯定了课堂亮点，又坦诚指出不足之处，并提出改进措施。

数学教研组组织教师们进行了深入的评课与研讨。教师们纷纷表示，肖瑞老师的课堂充满活力与创意，能够很好地吸引学生的注意力，为观课教师提供了新的教学思路和灵感。周虹宇老师的课堂借助同桌1，2号开展对象性学习，以师引导学、学生互学到学生自学的活动方式，提高了全体学生的学习参与度。在评课过程中，教师们还就如何进一步优化教学设计、提高教学效率等问题进行了深入的探讨和交流，为青年教师的成长提供有力指引。

此次新教师见面课教研活动不仅为新教师提供了一个展示自我的平台，也让新教师们在实践中得到了锻炼和成长，加强了教师们之间的交流与合作，促进了学校数学教学水平的提升。校方表示，未来，学校将继续关注和支持新教师的成长与发展，为他们提供更多的学习机会和展示舞台，共同推动学校教育事业的发展。（图/文 宜宾三江新区宋家镇中心小学校）