11月15日，四川省心理学会德育心理专业委员会2024年学前段学术年会暨成华区幼儿心理健康教育工作推进会在成都市第十四幼儿园和泽园区成功召开。本次会议以“儿童情感发展与情绪调节的研究与实践”为主题，吸引了众多专家领导及教育工作者参与。

出席会议的专家领导阵容强大，包括四川省心理学会会长卢雄、副理事长兼秘书长胡韬；四川省心理学会德育心理专委会主任、理事长杨其勇，副理事长谢丽莎，秘书长姚翠薇；重庆市教育科学研究院学前中心主任徐宇；成华区教育局党组成员、副局长梁经和，成华区教育局党组成员、区政府教育总督学张英；成华区教育科学研究院院长李春歌、党支部书记陈萍、副院长唐皓等。同时，来自德育心理专委会学前会员单位、全省各级各类教育研究单位、教育行政部门及幼儿园等有关组织单位及个人200余人现场参会，成华区各幼儿园教师则通过线上形式参会。

会议伊始，成都市第十四幼儿园园长何世红致欢迎辞，在表达诚挚欢迎之余，呼吁各方在领导关心、专家支持、同仁协作的合力下共同推动幼儿良好情绪情感发展，实现全面育人。成华区教育局党组成员、副局长梁经和在讲话中强调要高度重视未成年人心理健康教育，尤其要突出提升全员心育能力，为未成年人安全健康成长提供有力支持。四川省心理学会会长卢雄也发表讲话，指出有责任深入研究儿童情感发展的特点和规律，探索有效的情绪调节策略，为儿童心理健康和全面发展提供科学指导。

随后，四川省心理学会副理事长兼秘书长胡韬以《幼儿园开展情感教育的理论管见》为题作专题报告，对情感的内涵及情绪情感理论进行了深入解读，并从幼儿园环境建设、班级教学活动、管理与教育过程等不同角度为情感教育给出了实践层面的指导建议。

在实践研究环节，成都市成华区邓婷情感教育工作坊通过“课例展示”“交流研讨”“经验微分享”等多种方式，共同研讨幼儿情绪教育活动组织策略及幼儿不同情绪的积极引导方法。期间，中国学前教育研究会学前儿童健康教育专委会秘书长徐宇老师进行专家引领并全程参与工作坊活动。重庆南坪实验幼儿园杨曼莎老师与十四幼的孩子们共同演绎了一场精彩的心理剧，生动再现生活中的情绪问题，帮助孩子们识别情绪，在轻松愉悦的氛围中激发幼儿积极思考，找到缓解消极情绪的办法。工作坊成员还以“世界咖啡”“案例分析”等方式，聚焦关键问题进行深度教研，拓展了教师立场下情绪教育的方法。杨曼莎老师以“焦点解决”为理论指引，进行了经验微分享，引发教师们对儿童立场下消极情绪应对策略的关注。

此外，本次会议还设置了分论坛一“一日活动中的幼儿情绪教育”和分论坛二“幼儿情感培养的思与行”。两场论坛结合主题，为参会者提供了丰富的情绪调节与情感培养实践探索经验，徐宇老师、杨其勇老师、何煦园长等专家进行了精彩点评，启发大家以更多元的视角探索情绪教育和经验提升。

西南大学心理学部副教授、硕士生导师张婷作《脑科学视域下的儿童心理发展与心理健康教育》专题报告，以鲜活真实案例引发教师对幼儿积极情绪和行为的关注，共同促进幼儿健康成长。四川师范大学基础教育研究院教授、四川省心理学会德育心理专委会主任、理事长杨其勇教授以一种情（建立关系链接）、一种链（科学认识中枢系统）、一种行（探索教育支持系统）总结了本届年会给大家的启示和期待。

在意犹未尽中，本届学术年会圆满落幕，此次会议所带来的学习成果将激励着广大教育工作者在共同为儿童良好情绪情感的培养道路上继续奋勇前行。（图/文 成都市第十四幼儿园）