“秋之美，在于沉淀与收获；教之美，在于引领与共享。”为促进优质教育资源共建共享、促进校际间的同研共学、强化教师之间的学习与交流，11月上旬，眉山市彭山区鹏利小学“张利名师工作室”全体成员及各小学选派的数学教师在彭山区研培中心小学部主任李娟、小学数学教研员张曦的带领下，到武阳小学开展送教下乡活动。本次活动分为观摩示范课、评课议课、专题讲座三个环节。

金桂仙老师执教的《认识周长》，通过动物比赛，展示小动物爬树叶的动态情景，引出周长的概念，激发学生的学习兴趣。课堂中组织学生进行“指周长”“描周长”“量周长”等活动，让学生在动手实践中深入理解周长的含义，培养了学生的实践操作能力和团队协作能力，充分展现了“做中学、学中做”的教学理念，极大地激发了学生的学习兴趣。

徐芙蓉老师执教的《角的初步认识》，课堂上她巧妙利用实物和多媒体资源，将抽象的角的概念具象化，让学生在丰富的视觉体验中初步感知角的特征。通过“找角”“比角”等活动，让学生积极参与，动手动脑，课堂氛围活跃，学生兴趣盎然。听课的老师们对两堂课都给予了高度评价，交流了听课感想；教研员张曦老师对两堂课提出了宝贵的指导意见。

活动最后，工作室主持人张利作了题为《素养导向下，数学作业设计的思与问》专题讲座。通过对“作业是什么”“作业有什么用”“作业改什么”进行了深度剖析，并结合自己的教育教学实例分享了在数学作业设计中一些切实可行的做法，为老师们今后的作业设计提供了诸多参考。

活动相关负责人表示，通过本次“送教下乡”活动，为教师专业成长搭建了良好的交流互动平台，进一步更新了老师们的教育理念，开拓了教育教学的新思路，真正实现资源共享，优势互补，共同提高。（王丹）

供图：眉山市彭山区鹏利小学“张利名师工作室”