为了提高学校青年体育教师学科教学技能的专业水平，夯实青年教师的教学技能，促进青年教师教学能力专业水平的整体提升，近日，乐山市实验小学体育组开展了为期两周的青年教师成长课堂比赛，八位青年老师分别展示出了自己的风采。

宋文修远老师执教的《体操：分腿腾越》，发挥了自己的专业特长，以tabata练习进行热身，引入直臂支撑的动作。通过地面分解练习，将分腿腾越拆分为支撑，分腿，腾越三个部分，之后运用跳箱进行组合练习，原地支撑提臀，原地支撑提臀分腿，上步支撑提臀，上步支撑提臀分腿循序渐进，最后进行完整尝试。本课组织学生进行诱导性、辅助性练习，不搞花架子、走形式，注重诱导自然，辅助求实，有效达成各类教学目标，同时培养了学生对体操的兴趣，以及勇于挑战自我的进取精神。 

唐金老师执教的《30米快速跑和游戏》，采用了“我是奥运会小选手”的情景教学，利用彩虹跑道激发学生对课堂及跑步的兴趣，在注重学生跑的同时还涉及到了田径比赛的基础知识，这样更能让同学们在以后的比赛中遵守比赛规则。春播秋收的游戏更能让同学们在紧张的学习中放松身心、相互鼓励与加油，最后一起收获快乐与成长。  

但宇老师执教的《跨越式跳高》，主要是引导学生掌握正确的起跳姿势、起跳时机和过杆技巧。通过反复练习和技巧指导，学生能够提高身体协调性和爆发力。这堂课不仅锻炼了学生的体能，还培养了他们的意志力和团队合作精神。对于促进学生身体健康、发展速度、增强自信以及激发体育热情等方面，都起到了重要的作用。 

王帆老师执教的《立定跳远》，本节课通过到动物园向动物们学习立定跳远，让学生体会双脚同时用力蹬地、上下肢协调用力的动作技术，从而初步掌握立定跳远的动作方法；在互相观察、合作探究的过程中，挖掘同学们的创新思维和探究学习的能力；在闯关和接力赛游戏中，让同学们感受挑战成功的快乐、战胜恐惧的喜悦，同时，也培养同学们不怕困难、勇往直前，与同伴团结协作的精神。 

徐冯杰老师执教的《跑的反应练习》，以游戏“红绿灯”导入，通过红灯“停”、绿灯“行”的形式来锻炼学生的反应能力，并在后续练习中不断变换练习形式来培养学生的敏捷性与基本运动能力，让学生在游戏中成长，在练习中进步。  

张启发老师执教的《健康饮食益处多》，结合健康饮食知识的讲解，能够帮助同学们养成良好的饮食习惯和生活习惯；培养他们均衡饮食的意识和能力，提高身体素质，充分发展潜力，为他们的未来健康奠定坚实的基础。

陈启龙老师执教的《双脚跳》，主要模仿各种动物跳的练习，如青蛙跳、小兔跳、袋鼠跳等，以发展学生跳跃能力和灵敏协调性，提高跳跃能力，增强下肢肌肉、关节、韧带的力量和内脏器官的机能，发展灵敏、协调等身体素质，培养学生勇敢、果断，以及与同学团结协作等良好的心理品质，体验克服困难后取得成功的乐趣，为以后学习运动技术技能打下初步基础。

张永宗老师执教《障碍跑》，运用情景教学带领学生进入森林探宝：爬过沼泽、跨过小溪、穿越密林勇攀高峰，让同学们在情景中学会爬、跑、跳等运动技能，更体验到了体育带来的快乐，最后明白健康的身体就是本节课要探寻的宝藏。  

赛后，吴文祥、王天一等几位教学经验丰富的老师，分别对青年教师们的课进行一一点评和指导。  

学校相关负责人表示，本次赛课不仅为青年教师提供了一个展示的舞台，检验和提升了青年教师的教学基本功和上课能力，也为体育组的老师营造了一个相互学习、探索、交流、反思的良好氛围，促进了专业素养和业务能力的提升。（杨艳）

供图：乐山市实验小学