持续推进基础教育优质均衡发展

走好南通教育高质量发展之路

江苏省南通市教育局局长成宾

新时代以来，党中央作出一系列重大决策部署，推动高质量发展成为全党全社会的共识和自觉行动，高质量发展成为主旋律。近年来，江苏省南通市深入贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，赓续优良文化传统，创新破解时代发展难题之策。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持面向全体学生，促进全面发展、健康成长，统筹协调“扩大优质资源供给、提升教育教学质量、落实五育并举机制、拓宽因材施教路径”等各项要求，凝聚更广泛的教育共识，积极探索建立一条“教育生态优良、教育理念先进、教育方式科学、教育导向务实”的南通教育高质量发展之路。

坚持求真务实、彰显实绩的教育导向

南通教育坚持面向全体学生、全体教师和全部学校，牢固树立正确的政绩观，坚持“崇尚实干、注重实绩”，科学评价学生成才、教师成长和学校发展。

坚持面向全体学生，让每一个孩子都有学习的兴趣和出彩的机会。加强学生学籍管理，成立控辍保学专班，全面梳理排查隐性辍学学生，不抛弃不放弃任何一个孩子。建立初高中贯通培养机制，打通特殊人才培养渠道。在部分初中和中职学校开设职普融通试点班，让不同禀赋的学生都能各得其所，得到最适合的教育，成长为对社会有用的人。推动特殊教育优质融合，所有特殊教育学校均落实15年一贯制教育，特需学生普校随班就读占比62％，融合教育资源中心实现城乡、学段全覆盖。

树立实绩评价导向，让每一名老师都有工作的热情和拼搏的动力。制定教职工职称评审、评先评优五项基本要求，从师德师风、勤奋敬业、工作实绩、综合评价、阳光监督等五个方面，引导学校大抓教学、广大教师专心从教。提请市委、市政府出台《南通市中小学教师培养激励办法》及其实施细则，在编制供给、岗位管理、专业成长、人才培养、待遇保障、表彰激励、尊师重教等方面出实招、亮真招，系统构建强师、优师、惠师具体举措。

广泛凝聚教育共识，让每一所学校都有发展的空间和努力的希望。面向教育内部，注重强化正面宣传、正面教育，多角度、多渠道、多形式宣传优秀教师先进事迹，引领全体教师学先进、学榜样。面向教育外部，强化市教育局与各区域板块的教育共建，推进区域教育质量与板块能级更相匹配，集聚、吸引更多人口来南通投资兴业、安居乐业；推动社会各界重视教育、支持教育、关心教育，减少对教育的干扰，减轻学校的负担，不以小概率事件约束教师和学校的发展，共同呵护南通教育的品牌形象，共同维护南通教育的改革发展稳定大局。

作者　成宾　系江苏省南通市教育局局长