10月27日至30日，在乐山市市中区若凡名校长工作室领衔人虞开宏的带领下，工作室一行17人远赴重庆市涪陵区第十四中教育集团进行为期三天的沉浸式研习。此次活动，旨在通过实地探访，深入了解该校的教育实践与创新，共同探索寻高质量教育扩容提质新路径。

在深秋的晨曦中，工作室一行人怀揣着对教育的热忱与追求，带着激动与期盼的心情，踏上了前往重庆市涪陵第十四中学研习之旅，跨越山水，只为共赴一场逐梦之旅。来到涪陵十四中教育集团涪州中学，大家仿佛置身于一幅生动的教育画卷之中。校园的每一个角落都散发着文化的气息，每一面墙都诉说着教育的故事。

若凡名校长工作室的成员们受到了学校领导的热情接待，在颜华、吴清锋等校领导的陪同下，工作室成员们先后参观了学校的心理健康中心、图书馆、艺术长廊、游泳馆、楼顶农业园等地。这些设施不仅展示了学校完善的教学条件，更体现了学校对学生全面发展的坚定导向。

在参观过程中，颜华书记详细介绍了涪陵十四中的发展历程和全面贯彻落实“五育并举”教育方针的具体措施。他特别强调了学校在心理健康教育、劳动教育、艺术教育等方面的独到经验和特色做法。成员们漫步于校园大道，与美相遇，感受着“用心、精致、温暖”的校园氛围，或落座体验、或仔细观察、或认真倾听，在沉浸式的体验中感受涪州中学润物无声的校园文化。

以“为人生导航，为理想扬帆”为主题的团队日活动在涪陵十四中教育集团涪州中学操场拉开序幕。一曲国歌，慷慨激昂，五星红旗冉冉升起，青春的梦想在此刻扬帆起航。此次活动通过一系列富有创意的环节设计，引导学生树立远大理想，明确人生方向。

移步学校阶梯教室，工作室成员和学校领导进行了交流座谈。吴清锋副校长首先代表涪陵十四中对若凡名校长工作室一行的到来表示热烈欢迎。随后向与会校长们详细介绍了涪陵十四中的办学历程、学校规模、师资培训、课程特色、科研成果，并对学校“531”成长课程做了全面的介绍，让大家进一步明悉了涪陵十四中坚持“以人为本，全面发展”的教育理念。

工作室领衔人，乐山市第七中学校长虞开宏首先对涪陵十四中热情、温暖、用心的安排表示衷心的感谢，对涪陵十四中的教育教学理念表示充分肯定。同时与涪陵十四中涪州校区校领导围绕教育理念、教学方法、学生管理等方面进行了深度研讨。思想的火花在这里碰撞，智慧的火花在这里闪耀，涪陵十四中以其独特的教育理念和创新的实践经验，为大家提供了宝贵的启示和借鉴。大家深刻感受到了教育革新的力量，也认识到了自己在教育实践中需要提升的空间维度。

研讨会上，况达主任分享了涪陵区第十四中学教育集团涪州中学在“五育并举”方面的成功经验。他指出，学校通过创新教学方法，注重培养学生的德、智、体、美、劳综合素养，取得了显著成效。同时，为了让工作室成员们更直观地了解学校实践活动的开展情况，研训活动还特别安排了解读学生校内一日劳动实践活动方案的环节。该方案旨在通过组织学生参与校园劳动，培养他们的劳动意识和实践能力。成员们认为，这样的实践活动对于培养学生的社会责任感和团队协作精神具有重要意义。

一位来自进步班级的班主任分享了她的班级管理经验和心得体会。她提到，关注每一个学生的成长需求，建立良好的师生关系，以及注重家校共育等方面都是提升班级整体成果业绩的关键要素。她的分享为其他校长提供了宝贵的借鉴经验。

学校的特色课辅项目不仅涵盖了丰富多彩的课程内容，还注重培养学生的兴趣和特长，为他们提供了多元化的发展平台。工作室成员们对学校在特色课辅方面的创新实践表示赞赏，并指出这些特色课程对于提升学生的学习兴趣和综合素质具有重要支撑。他们还就如何更好地实施特色课辅、满足学生的个性化需求进行了深入交流。

10月 29日上午，若凡名校长工作室管理团队来到涪陵十四中（北斗校区）参观学习，踏入十四中的校园，大家被其独特的文化氛围和现代化的教育设施所深深吸引。错落有致的教学楼，绿意盎然的校园环境，设施完备的实验室和图书馆，每一处都彰显着学校对教育的用心与专注。“脸上有笑，肩上有担，胸中有爱，腹中有墨，手上有事，脚下有路”的大型浮雕让大家感受多彩浓郁的文化气息和朝气蓬勃的育人氛围。

走进涪陵十四中的课堂，大家被教师们精湛的教学技艺和同学们积极向上的学习态度所震撼。教师们通过生动有趣的讲解、丰富多样的教学方法和灵活多样的教学手段，激发了孩子们的学习兴趣和求知欲。王川老师讲《进位制的认识与探究》，从学生的已有的知识基础、生活经验、认识规律设计教学，循循善诱，同学们自主学习、合作探究，充分发挥了学生的主动性。合理引导、即时评价对学生的主动参与学习、乐于探究、勤于动手具有了发展性和激励性，执教的王川老师完美的呈现了一堂“生本课堂”，也完美地诠释了生本理念。大家深刻体会到了教学艺术的重要性，也看到了自己在教学方法上的不足与改进方向。

在感知课堂教学智慧后，方玉红书记作了《涪陵十四中如何促进教师专业成长》的专题分享，他指出，涪陵十四中实施“三大工程”完善教师的生命成长，分别是针对青年教师的青蓝工程、中年教师的修远工程、老年教师的春晖工程。学校构建了完整的成长教育体系，包括学生人格成长课程体系、教师专业成长课程体系、家长成长课程体系和大学生实践成长课程体系。教师的专业成长课程体系以“说”“写”“带”促进专家型教师成长，以“跟”“评”“思”促进青年教师成长。这些措施不仅提升了教师的专业素养和教学技能，还促进了教师的全面发展，为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。

午后，迎来了涪陵十四中总校长庞健《在路上——精神赋能完善成长》的专题讲座。为工作室全体成员诠释了涪陵十四中新时代学生发展的“三维四像”，同时庞校长就教育家精神的内涵实质、教育家精神的六重能量、教育家成长的逻辑关联路径给各位校长们做了深刻引领，引释出了教育家精神的理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求。并鼓励教育管理人一定要求“真”，在真善致和中阳光成长，成为“大先生”。每一个老师成长都在路上，让大家共同深刻认识教育家精神实质，吸取精神能量，遵循教师成长周期律，修炼本领，做最好的自己。

逐光而行，行将致远。参观校园、深入课堂、互动交流、启志赋能，三天的研习时光短暂而珍贵，内心充实而欢愉。浓厚的校园文化、独特的办学特色、高效的内部管理让大家开阔视野，增长见识。成员们纷纷表示，涪陵十四中在心理健康教育、劳动教育、艺术教育等方面的探索和实践，不仅提升了学生的综合素质和幸福感，也为大家全体研习成员提供了宝贵的经验和启示。

“学之愈深，知之愈明，行之愈远，一名好校长成就一所好学校，这是本次涪陵之行最直白的认知和最深刻的感悟。深植厚植、无痕化育、追求卓越就是我们市中区教育管理人的目标与愿景，更是我们的使命和担当。”若凡名校长工作室相关负责人表示，研修路上，大家会继续怀揣满腔的教育热忱，靠近光，追逐光，成为光，散发光。（周洋）

供图：乐山市市中区若凡名校长工作室

附诗两首：

有感温润十四中

两江融汇地，山水灵秀存；

石鱼呈祥瑞，点易藏慧根；

北斗启新局，三足鼎涪城；

真善兴庠序，桃李报春耕。

乐山市市中区若凡名校长工作室访学团 甲辰秋於涪州

川渝教育一家亲

川渝情谊长，教育共辉煌。

蜀中多才俊，巴枳有书香。

互鉴求真谛，交情长如江。

两校齐携手，未来谱华章。

方玉红回乐山七中及工作室访学团