近日，四川大学附属中学新城分校第七届“乐享运动 活力新城”秋季运动会落下帷幕。据悉，这是该校建校7周年以来首次三个年级齐聚，学校六个年级满员进行比拼的运动盛会。

阶段发展，自主提升

新城学子开幕式上展风采

在此次运动会开幕式上，该校各班级分别进行了精彩的风采展示，舞蹈、歌唱、空竹、跳绳……学子们通过各种各样的方式展现了班级特色和精神风貌，现场掌声不断。

“这些节目彰显了我们这一代的个性、爱好，虽然排练的时间不长，动作可能不够标准，但仍然展现了我们新城学子的激情和活力。”高一学子蓝子羿表示，在紧张的学习之余，同学们仍然会偶尔抽出空余时间培养自己的兴趣爱好，在班级开展如歌唱、舞蹈、武术表演类的课余活动，为紧张的学习生活增添一些轻松的色彩，而此次运动会开幕，也为同学们提供了一个展示自我的机会。

据该校德育处副主任魏乃琼介绍，秋季运动会是学校艺术、体育、心理、创新“四大节”之一，是学校活动育人，促进学生全面发展的重要载体。“此次活动中每个班级的表现都非常精彩，各有特色，初中阶段的孩子们展示了各种各样的特色体育运动，如毽子、乒乓球、空竹等。而高中学子们在紧张的学习生活之余，精心准备了更加富有年龄特点的节目内容，如舞蹈、歌唱、角色扮演等，其节目呈现更加张扬个性。”她表示，此次运动会上，孩子们的节目展现出了与以往不同的新气象，具有更加强烈的自主性和年龄特点，而这种变化正是川大附中新城分校“自主教育”顶层设计办学成果的集中体现，也体现了该办学理念下学生“阶段发展，自主提升”的德育管理目标。

新城体育捷报频传

“自主教育”理念成果斐然

川大附中新城分校校长王成川强调，学校体育是实现立德树人根本任务、提高综合素质的基础性工程。川大附中新城分校赓续百年川大文化传承，秉持以素养立意为核心的“自主教育”顶层设计理念，深刻体现了对生命个体发展潜能与主体性的高度尊重与激发，旨在通过三个层次构建学生全面发展的坚实基石，推动学子文化学习和体育锻炼协同发展。

据王成川介绍，近年来，川大附中新城分校先后被成都市城北体育馆授予成都市排球布（点）校称号，被教育部评为首批“全国排球校园特色学校”，被成都市体育局、城北体育馆正式确认为省运会女子排球乙组、丙组的组队牵头单位，与四川省运动职业技术学院签订了四川省青少年女子排球队合作协议，2022年，正式被成都市教育局批准成为首批成都市“学校高水平运动项目预备队”重点建设单位，此项殊荣为该校在深入探索“体教融合”的道路上掀开一页新篇章。2024年，新城女排首次参加四川省第四届贡嘎杯女子高中组总决赛就获得第四名的成绩，并荣获省教育厅一等奖。他欣慰地表示，“通过各类竞技比赛，新城学子磨砺出了热爱学校、挑战自我、勇创一流的团队精神和优秀品质。”

王成川表示 ，新城体育之所以捷报频传，屡创佳绩。究其原因有以下三点：一是“顺木之天，以致其性”的办学理念，这是新城体育运动的源头引领。二是“全员运动”的浓厚氛围，从阳光大课间到球类活动月到排球操到新城四节，无不彰显新城体育基因的强大活力。三是“自主教育”的思想站位，担当责任的班级管理，阳光勤锻炼之五大习惯养成。“人生万事须自为，跬步江山即寥廓。新城学子在本次运动会上生动诠释了‘三自三主’教育模式，一展自知、自律、自强的英姿风采。”

理论结合实践

奋力书写学校教育工作新篇章

我国《基础教育课程教学改革深化行动方案》中强调，要带动广大教师变革教与学方式尊重学生主体地位，发挥教师主导作用，注重启发式、互动式、探究式教学，克服单纯教师讲学生听、教知识学知识等现象，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。正是在这样的背景下，川大附中新城分校提出了素养立意下“自主教育”顶层设计，该理念主张“自主教育”是三自三主的教育，以自知为基础，以自律为机制，以自强为目标，在有主见的前提下主动地主导自己的人生。

为贯彻落实该教育主张，川大附中新城分校从文化培育、环境营造、德育管理、自主课堂、课程研发、自主成长、教师成长和管理构建八个方面，建立起了完善的实践路径。并从该路径出发开展了一系列的自主教育实践，形成了新授课、试卷评讲课、复习课等不同课程内容下的教育实践方法论。

川大附中新城分校相关负责人表示，未来，学校将继续以“毓德立品，格物致知”为校训，践行“顺木之天，以致其性”办学理念和以“让学生站在课堂中央”为价值追求（教学主张），努力创建更加适合每位学生发展的2.0版本“自主课程”体系，实现教育现代化，培养“会做人，会做事，会学习，会生活，长于研究”具有中国灵魂、世界眼光的时代新人。致力于建成一所品位高雅、学风浓厚、学养深厚、特色鲜明、质量优异的高完中。（范辉）

供图：四川大学附属中学新城分校