秋菊如锦，如诗如画，秋韵话科研。近日，成都东部新区石盘小学校举行成都市教育科研规划课题开题论证会。此次会议聚焦《积极心理学视域下乡镇小学“对话式”心理健康教育活动研究》《乡村小学家长学校引导式课程设计与实施研究》这两项课题进行开题论证。

本次论证会特邀成都市教科院教师发展研究所教研员何赳立，中小学正高级教师、四川省特级教师、四川省骨干教师、四川省优秀教师杨振华；成都市锦江区教育科学研究院科研教研员、教育理论研究所所长吉萍，成都东部新区教育科研负责人周燕参与本次会议。

“近年来石盘小学一直致力于打造一支‘勤研善教，乐已达人’的教师队伍，注重科研兴校。感谢各位专家、领导的帮助支持，才让石盘小学取得今天的成绩，希望各位专家不吝赐教，给予两个课题更多的指导，让石盘小学的科研道路越走越稳。”石盘小学校长宁中华致辞，并回顾了学校科研发展的历程。

何赳立宣读了两项课题的立项通知书。随后，老师们分别陈述开题报告。鄢晓琴老师对课题《乡村小学家长学校引导式课程设计与实施研究》的选题依据、核心概念界定、研究目标、研究内容和活动等进行了全面陈述、汇报，将研究思路细化为具体的研究路径设计，为研究工作的推进奠定了坚实的基础；施琴老师围绕课题《积极心理学视域下乡镇小学“对话式”心理健康教育活动研究》的选题依据、文献综述、核心概念界定、预期成果等作了汇报。

专家及领导们对两个课题进行了细致指导，他们指出，课题组要明确解决的问题是什么；以问题为抓手，制定研究方案，落实研究过程；加强课题对应的理论学习，不断地更新旧知等。课题组成员豁然开朗，对课题研究充满干劲与期待。

“非常感谢各位专家对课题的指导，相信在学校的大力支持和各项制度的保障下，课题组成员将加强学习、精心研讨、团结协作，确保高质量完成研究任务，提升专业水平和科研能力。”课题负责人王洪霞老师、陈艳老师作本课题研究表态。“在经费以及资源上将全力支持两项课题的研究工作，希望各位专家、领导能继续助力石盘小学科研工作的发展。”宁中华作保障性表态发言。

学校相关负责人表示，此项研究的开题揭开了石盘小学科研的新篇章，为石盘小学课题及科研工作指明了方向，营造了良好的学术氛围，赋能教师专业成长，提高教育教学质量，为乡镇教育的创新发展提供理论支撑和实践指导。（图/文 成都东部新区石盘小学校）