为切实强化德育工作管理，助力班主任队伍建设，促进班主任间的交流与合作，更新班级管理方法、思路和策略，破解日常工作中的“堵点”“痛点”和“难点”，聚焦教育高质量发展，近日，四川大学附属中学新城分校德育副校长王成川同9位班主任代表携手武侯区班主任代表团的其余38名成员，共赴上海名校交流学习。

学“双主体”课程建设

建绿色生态德育

10月17日，上海市静安区教育学院附属学校副校长何华作专题报告。何华重点介绍《“双主体”德育课程的开发与实践》，学校以学生和老师为双主体，致力于达成“轻负担，高质量”的教学目标，课程时效性强，资源丰富，学生勤论善问，教师引导反馈。学校通过新德育课程、学科德育、学生社团，让每个学生的个性化成长都能找到落脚点。

观精致校园环境

体德育实践探索

教师随队参访校园。老师们对这所占地22亩、利用交叠式完美设计、拥有四万五千平方米建筑面积的校园无不惊叹，学校的每一面墙都会说话，每一处布景都有温度。校园中随处可见的“议空间”，为师生、生生提供“对话空间”。午间的30分钟特色德育活动和班级辩论会等，充分体现了学生的自信与才能。

听名师经验分享

悟德育育人理念

优秀班主任王歆怡和陈岑两位老师分别以《在行走中与世界相遇》《播撒阳光心能量，静候花开会有时》作交流。她们结合自己的爱好和学科优势，遵循不同年级发展特征，分别设定德育主题。班主任依托学校构建的展示平台，让每个学生的闪光点被看到。他们重视学生的内心需求，尊重学生的个性特点，做一个耐心、细心的园丁，让一颗颗充满个性的幼苗健康快乐，向阳而生。

武侯教师访江宁

共绘教育新画卷

10月18日，成都市武侯区教师代表团共赴上海市江宁学校交流学习，上海市江宁学校校长满怀热情地致辞，对远道而来的教育同仁表示诚挚的欢迎，并期望通过此次交流，共同开启教育创新的新篇章。

24路串联德育链

特色活动展风采

谭坚琦老师以《乘着24路看上海》为题，生动地介绍了学校德育特色活动课程。依托24路公交车沿线，学校贯彻“重生活，重体验，重自主”的教育策略，通过导师引领、学科融合、师生共研等多种形式，引导学生实地观察城市面貌，形成综合实践活动之24路社会考察，并以具体实例的形式阐述和介绍了活动开展的流程和成果。丰富多彩的实践活动课程旨在培养和发展学生解决问题与自主探究的能力，引导学生了解陕西北路的百年变迁，体验上海城市文明的产生与发展，激发学生的责任意识，培养家国情怀，将个人发展融入国家和城市的发展大局之中。

劳动教育植心田

项目实践探真知

刘蓓芸老师以《以项目化学习推动小学生劳动教育实践探索》为题，深入浅出地讲解了项目化劳动教育的实施策略。她从概念到实施路径，从问题驱动到团队组建，全面阐述了劳动教育的开展流程和方法，并通过分享1-5年级的项目化劳动教育具体操作案例，展示项目化劳动教育成果，为教师们提供了项目化劳动教育的实践指南。

经验交流促成长

携手共进谋发展

在交流研讨环节，两地教师围绕教育实践中的问题展开了热烈的讨论。老师们各抒己见，提出了富有启发性的思考。其间，刘蓓芸老师补充了家校合作与沟通的有效方法，为教师们的教育教学工作提供了新的视角。

川大附中新城分校相关负责人表示，此次活动，通过参观学习两所学校的特色德育课程和项目化劳动教育方面创新成果，不仅丰富了成都班主任的教育视野，也为成都和上海两地的教育交流搭建了桥梁。班主任将以本次学习为契机，不断提升自身教育教学水平，为培养更多优秀学子贡献力量。（图/文 四川大学附属中学新城分校）